八年级数学下册20数据的整理与初步处理复习课131.pdf

第 20 章 教材内容 第 20 章复习课 1 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 复习课 教 知 识 与 技 能 掌握平均数、中位数、众数以及方差的含义和求法 学 目 过 程 与 方 法 自主探索交流合作 标 情感态度价值观 体会数据处理的意义和方法 教学重点 应用统计知识解决问题 教学难点 应用统计知识解决问题 教学内容与过程 教法学法设计 一、导学目标：加深对平均数、众数、中位数的理解，并能应用他们 解决相关的问题。 二、自主学习，夯实基础 （一）：【知识梳理】 1.描述数据集中趋势和平均水平特征的数 让学生通过自主 平均数：_________________________________________________ 探究，发现问题并学会 中位数：_________________________________________________ 分析解决问题。 众数：_________________________________________________ 2.描述数据波动大小（离散程度）特征的数 （1）方差：_________________________________________________ 计算公式：_________________________________________________ （2 ）极差：_________________________________________________ （二）：【课前练习】 1.已知一组数5，7，6，6，4，7，10，7，7，1。 （1）这组数据的平均数是 。 （2）这组数据的中位数是 。 （3）这组数据的众数是 。 鼓励学生自主总结 2.若数据 5，1，0，x ，4，10 的众数为 5，则它的中位数是 。 归纳知识，加强理解并 3.已知样本数据 101，98，102，100，99，则这个样本的方差是（ ）帮助记忆. A. 0 ； B.11； C. 2 ； D. 2 4.甲、乙两名学生在相同条件下各射靶 10 次，两人命中环数的平均数 为x  x  7 ,方差S 2  3；S 2  1.2 ，射击情况较稳定的是（ ） 甲 乙 甲 乙 A.甲； B.乙； C.甲、乙一样稳定； D.不能确定 5. 在 样 本 方 差 的 计 算 公 式 中 S 2  1 x  102  x  102   x  102  中，数 5 和 10 分别 5  1 2 5  表示（ ） 通过例题讲解和纠 1 A.样本容量、样本方差；B.样本平均数、样本容量； 错，加深学生对知识的 C.样本容量、样本平均数；D.样本标准差、样本平均数 理解，使学生灵活应用. 三、合作探究，交流展示