少儿现场活动方案（共3篇）.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 少儿现场活动方案（共3篇）  4．在“家园联系栏”中创设“共享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的阅历共享、呈现“好书共享”“亲子阅读”的照片等。  5.利用班级网站、群等平台开展家庭亲子阅读好书推举，使读书真正成为家庭的温馨港湾。  六、实施过程：  （一）第一阶段：启动阶段(11月份)  宣布传达发动，营造氛围，让全班幼儿、家长关注并能主动参预活动。  （二）其次阶段：活动阶段(20xx年12月—20xx年5月)  老师与幼儿、家长共同阅读图书，记录心得。  （三）第三阶段：相互沟通共享阶段(20xx年6月)  老师与幼儿、家长共享阅读感受。 第2篇：少儿舞蹈活动方案 篇1：20xx年少儿舞蹈大赛活动方案  少年宫舞蹈班才艺呈现方案  辅导老师：赵艳  一、活动目的：  为了推动我班少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前进展，促进少儿舞蹈综合素养的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台呈现自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈班才艺呈现！  三、冠名：“xxx杯少儿舞蹈大赛 冠名回报：  3、宣布传达单、宣布传达折页主要位置为企业作广告宣布传达；  物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参预角逐，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。  通过举办本次角逐可以体现贵企业的艺术氛围和对宽阔少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。  四、角逐地点： 五、角逐方式：  大赛分预赛、决赛共两场； 角逐组别：少儿组、少年组。  通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、  亚、季军和优秀奖。  大赛预赛、决赛过程将在在全校公布。  （请参赛选手提前半小时做好预备） 六、参赛对象  全部舞蹈班的同学都可报名参预。 七、报名方式  参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名 八、参赛模式  形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，角逐可以是独舞、双人舞、群舞表演。  九、参赛要求 1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备角逐服装 2、参赛全部舞蹈不得超过5分钟 3、舞蹈组别：少儿组、少年组 十、评奖方式  少儿组：冠军1名 亚军2名、季军3名 少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名 颁发少儿舞蹈才艺呈现获奖证书；并且有确定的礼品嘉奖。  20xx年少儿舞蹈班才艺呈现报名表  篇2：舞蹈班活动方案  乡村少年宫舞蹈兴趣小组活动方案  活动时间：20xx年10月8日——12月25日，  每周一、三、下午：17：30——18：20 （如有特殊状况需更改时间，另行通知）  活动对象：七至九班级的同学，面对全体自愿报名。 活动地点：舞蹈班活动室  指导思想：丰富同学的课余生活，培育对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素养，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有衰弱、迅速而灵敏的体态。通过训练，让同学把握较广泛的舞蹈学问并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使同学具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参预做好充分的预备。 训练目标：  1、培育同学的漂亮体态和对艺术的审美力气。  2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度  3、培育同学听音乐时能找到节拍，动作节拍精确，跳舞有自娱感。  4、培育孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时快乐的心态。  5、进展柔韧、协调、灵敏、速度、弹跳等运动素养。  同学基本状况：  本次参预舞蹈队的同学只接受过短期的舞蹈训练，大部分同学连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的  基础上逐步提高，因此舞蹈班依据同学状况来进行。  活动反馈：活动结束时，对队员进行考评，并评出优秀学员，进行嘉奖。  附:具体活动内容  10月8日 基本形体训练压腿、压肩、压脚背。  10月20日 10月22日 10月27日 10月29日 11月3日 11月5日 11月10日 11月12日 11月17日 11月19日 11月24日 11月26日  衰弱操的基本步伐（踏步，一字步，v字步、交叉步，脚尖站）。 舞蹈中的呼吸、小马跳、与感受音乐的节奏感。侧步、身体各部分活动训练。学习衰弱操大众一级衰弱操。 身