学前游戏论 试卷及答案试卷教案 .pdf

学前游戏论 试卷 (课程代码 ０0399 ） 一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题１分，共１0 分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的 括号内。错选、多选或未选均不得分。 1 ．“复演说”的代表人物是 【 】 A.席勒 B ．格罗斯 C.霍尔 D ．拉扎鲁斯 2 ．“在游戏中，儿童可以自己直接控制活动的过程与方式方法”,这说明儿童游戏动机 是 【 】 Ａ.内部动机 B ．内部控制 Ｃ.直接动机 D ．间接动机 3.将 儿童 的游戏分 为 感觉 运动 游戏 、象征性 游戏 、结构游 戏和 规则 游戏 , 这 是 【 】 A ．儿童游戏的动机分类 B.儿童游戏的教育作用分类 Ｃ.儿童游戏的社会性分类 Ｄ.儿童游戏的认知分类 4.构成游戏的外壳是 【 】 A.游戏主题 Ｂ．游戏情节 C ．游戏形式 D.游戏材料 5 ．幼儿游戏的物质条件是 【 】 A ．玩具 Ｂ．场地 C ．时间 D ．生活 ６．布置活动区时要考虑各个区域的性质,以免相互干扰,这是考虑 【 】 A ．各活动区之间的界限性 B.各活动区之间的相容性 C ．各活动区之间的转换性 D.各活动区之间的渗透性 ７．选择玩具的最基本标准是 【 】 A ．具有教育性 B ．符合年龄特点 Ｃ．符合卫生、安全要求 D ．具有多样化和新颖性 8.教师指导幼儿游戏首选的策略是 【 】 Ａ.平行游戏策略 Ｂ.合作游戏策略 C.领导游戏策略 D.指导游戏策略 9 ．有规则游戏的核心是游戏的 【 】 A ．任务 B.玩法 C. 结果 Ｄ.规则 １0 ．在亲子游戏中,父亲倾向于和孩子玩 【 】 A ．教学性游戏 B.嬉戏性游戏 C.体育游戏 Ｄ.结构游戏 二、名词解释题(本大题共 5 小题,每小题 3 分,共 1 ５分) 11.游戏的觉醒理论 12.角色扮演 13 ．形象玩具 1 ４.平行游戏策略 15 ．表演游戏 三、简答题（本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 2 ５分） 1 ６.试分析领导游戏的“三段论式”。 １7.简要分析游戏性体验。 1 ８.试分析游戏的智力发展价值。 19 ．简述室内游戏活动区设置的基本要求。 20.简述幼儿结构游戏的指导要领。 四、论述题(本大题共２小题,每小题１５分，共３0 分) 21 ．举例说明幼儿游戏活动应具有的外部条件特征。 22 ．在游戏教育实施的过程中如何贯彻教育性的原则? 五、案例分析题(本大题共２0 分) ２3 ．结合所学的幼儿游戏现场指导方式或策略的理论,试分析案例中该教师所采用的 指导 策略。 案例：某大班角色游戏区，一幼儿正在玩开“出租车”(椅子)游戏。因为老是做转“方 向盘”一个动作,一会儿就有点烦了，东看西望的，没人搭理他。这时，老师走过来： “唉, 出租车师傅,我要到大观园商场，请开