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形式美及其法则教案 【篇一：图案的形式美原理与法则教案】 活动二 绘画作品中的形式美法则教学设计 设计思路 本课是“形象直观的表现与交流语言”单元中的第二个课时。根据教材中的这部分内容，在本课教学设计中主要从绘画语言的表现形式和绘画作品中的形式美法则两方面进行了拓展与变化。为了能使学生在本单元的学习中与前一活动课保持连贯性，“绘画语言的表现形 式”在本课学习中是前一活动课知识点的延续，重点学习绘画作品中 的形式美法则。为了使学生能够在短时间内正确地理解和掌握绘画作品中的形式美法则，主要在“变化统一、比例、对称、均衡、节奏 与韵律”六个方面引领学生进行讨论与研究。 教学目标 1.通过本单元的学习，让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品 中的形式美法则。 2.通过对绘画作品的赏析，让学生能够正确地运用形式美法则评析绘画作品。 3.通过本课的学习，让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时， 培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。 教学重点 绘画作品中形式美的规律认识与运用。 教学难点 运用形式美的相关知识，对绘画作品进行描述与分析。 教学反思与总结： 本节课内容紧接上节课所讲，由于 4 个班里的 3 个班都对上节课内容吸收的很充分，本 节课内容进行的很流畅，绝大多数学生能通过所学知识来系统地、 理性地欣赏评析绘画作品 “节奏与韵律的不同”沿用预定方案讲授，改进方案效果不明显， 略显赘述（详见备课 本） 内容量调整：将形式美法则中“比例”一段删减 【篇三：九年级上册《形式美及法则》】 芦 草 沟 中 心 学 校 美 术 教 案