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第三框 政党和利益集团
第
一
单
元
第一课 国体与政体
学习目标:
通过了解政党及政党制度相关知识,坚定我国必须坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度(政治认同)。
理解利益集团实质上代表资产阶级不同阶层的利益(科学精神)。
议题探究一:
当代世界政党概况
在国际政坛上活跃的政党,你能说出几个政党名称吗?
1.政党是近代以来世界各国普遍存在的政治现象,现代各国一般是由政党领导国家政权;以政党为主角的现代政治成为世界上绝大多数国家政治的基本特征。
2.当今世界的200多个国家和地区,只有20个国家和地区没有政党,这些“无政党国家”大多是政教合一的政体,禁止所有政党或者是因为政党在国内没有群众基础,找不到生存空间。
3.目前全世界共有5000多个政党。
4.实行两党制和多党制的国家有160多个。
在世界各地,人们对政党的看法是多种多样的:有人认为政党是选举工具,有人认为政党是权力组织,有人认为政党是谋求公职的手段,有人认为政党是人民控制政府的团体,也有人认为政党是人民保障自身利益的渠道。
01
马克思主义认为,政党是阶级斗争的产物,它是在阶级社会中,一定的阶级或阶层的政治上最积极的代表,为了共同的利益和共同的政治目的,特别是为了取得政权和保持政权,而在阶级斗争中形成的政治组织。
02
结合材料,谈谈你对政党的认识。
一、政党
1、产生:在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。政党是阶级的领导者,其本质属性是阶级性,不同性质的政党代表不同阶级的利益。
3、目标:政党是有组织的政治团体,多以执政为主要目标,也有一些政党不谋求执政,但积极致力于推广某种政治思想,维护某种政治利益。
4、特点:政党有特定的政治目标和意识形态,对国家大政方针和社会议题有明确的态度和主张。
5、手段:在代议制政体下,政党主要通过参加选举争取执政地位,在现代国家政治体系中发挥着重要作用。
2.地位:政党是阶级的领导者。政党是由各阶级的政治中坚分子而组成的。
(一)政党
应用1.单就功能而言,西方国家的政党主要是表达利益、参与竞选、赢得选票。中国共产党则是对整个社会和国家实行组织、领导、管理和引导的强大政治组织,具有组织社会、凝聚群众、执掌国家政权的重要作用。上述材料表明政党的目标是
A.发展经济、服务大众 B.公共服务、维护秩序
C.掌握政权、统治国家 D.凝聚群众、平衡利益
资本主义国家的政党维护资产阶级的利益,服务大众、公共服务、凝聚群众,这是中国共产党的目标,A、B、D不合题意;材料表明政党的目标是掌握政权、统治国家,C正确。
√
(二)政党制度
1.资本主义政党制度
(1)类型:一党制、两党制和多党制。
【注意】①一党制是指国家政权长期由一个政党独占的政党体制。
②两党制并不意味着这个国家只有两个政党,而是指在众多政党中,有两党居于垄断地位,一般为两党轮流执政。
③多党制是指一个国家中三个以上政党并立,互相争夺政权的政党制度。在多党制国家,很少有某个政党能够长期稳定地取得议会的多数席位而单独执政,通常情况下,由不确定的两个或两个以上的政党结成党派联盟,争取议会多数,组成联合内阁,从而取得执政地位。
背诵点1:(2)资本主义政党制度的实质
2008年民主党候选人奥巴马成功担任美国总统,他实际上代表了华尔街的利益。华尔街是导致2008年金融危机和经济困境的始作俑者,却得到了政府的巨额救助,危机的“苦果”却由普通民众承担。
2016年共和党候选人特朗普当选美国总统,支持特朗普当选的背后是军工利益集团和石油利益集团,而特朗普大搞基建,扩军,向盟友输出武器,却不顾民众的死活,任由疫情的扩散,造成新冠死亡40万人。
2021年美国民主党候选人拜登当选美国总统,拜登背后的大金主就是以摩根财团为代表,其所涉领域主要为金融、传媒、科技等。
思考:如何看待美国的两党制?总统大选说明美国是真正的民主吗?
资本主义国家的政党政治,无论采取什么样的形式,都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。
资本主义国家的政党制度
多党制
两党制
一党制
区别
执政形式
联合执政
轮流执政
长期执政
缺点
政权更跌频繁
政局不稳定
两党互相攻击
政策连续性差
缺乏监督
容易独裁
代表国家
法国、德国、
意大利、印度
美国、英国、加拿大、澳大利亚
泰国、津巴布韦
联系
都是资产阶级政党,都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。
归纳提升
(二)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
在我国,中国共产党是执政党 ,是中国特色社会主义事业的领导核心,各民主党派是参政党。
政治上:领导与被领导。
组织上:相互独立。
法律地位上:平等。
事业上:通力合作、致力于社会主义事业的亲密友党。
监督上:相互监督。
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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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