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部编版人教版小学一年级上册语文教案 全册 部编版人教版小学一年级上册语文教案全册 部编版人教版小学一年级上册语文教案全册，是一份全面的语文教学计划，旨在帮助教师教授人教版一年级语文课程，同时提供学生全面发展语言能力的支持和指导。该教案分单元、分主题、分课程，全面覆盖了部编版人教版一年级语文教材的内容。 第一单元：我们的学校生活 本单元主题为“我们的学校生活”，通过一系列课程，引导学生逐步适应学校生活，培养良好的学习习惯和行为规范。 第二单元：我在长大 本单元主题为“我在长大”，通过一系列课程，引导学生回顾自己的成长历程，发现自己的进步和变化，增强自信心和自尊心。 第三单元：多彩的四季 本单元主题为“多彩的四季”，通过一系列课程，引导学生了解四季的特点和变化，感受自然的美妙和神奇，培养热爱大自然、珍惜资源的环保意识。 第四单元：动物世界 本单元主题为“动物世界”，通过一系列课程，引导学生了解动物的种类和习性，感受动物的奇妙和可爱，培养爱护动物、尊重生命的意识。 第五单元：快乐学习 本单元主题为“快乐学习”，通过一系列课程，引导学生了解学习的乐趣和方法，激发学习兴趣和动机，提高学习效率和成绩。 第六单元：我们的家庭 本单元主题为“我们的家庭”，通过一系列课程，引导学生了解家庭成员的关系和职责，感受家庭的温暖和亲情，培养孝敬父母、尊老爱幼的美德。 总结 部编版人教版小学一年级上册语文教案全册，以全面提高学生语言能力为核心目标，注重培养学生的语文素养和人文精神。通过丰富多彩的课程设计，引导学生探索自我、了解社会、认识自然，培养良好的学习习惯和行为规范，为将来的学习和生活打下坚实的基础。教案还强调了教师与学生的互动和合作，倡导“以学生为中心”的教学理念，让教学更加贴近学生的需求和实际。 部编版一年级语文上册一年级上册《影子》教案 部编版一年级语文上册一年级上册《影子》教案 一、教材分析 《影子》是一首以生活现象为题材的儿歌，全篇运用拟人化的手法，描写了灯光下、太阳下物体的影子。儿歌共四小节，简洁、活泼、有情趣，给人一种美的享受。儿歌中的“影子”现象，使学生感到亲切、有趣，很适合学生阅读。 二、学情分析 一年级学生年龄小，特别感兴趣观察，对影子现象，学生已有初步的认识，并能在再现生活的体验中反映出自己的感受和心理。对“太阳光”、“月亮”“灯光”已有了初步了解。但不能很好的用规范的语言表达。 三、教学目标 1、知识与能力：正确认识“影、前、后、黑、狗、左、右”等7个生字。会写“飞、马”2个字。能基本完整地背诵出课文。 2、过程与方法：通过朗读，感受探究的乐趣；在阅读中感受生活的乐趣。 3、情感、态度与价值观：通过学习，喜欢上阅读，愿意和同学交流阅读感受，在课内外的生活中，主动地识字。 四、教学重难点 重点：认识7个生字，能基本背诵出课文。 难点：能在生活中主动识字。感受影子的有趣。 五、教学策略 本课主要采用了情境教学、朗读感悟等方法。通过应用多种方法，使学生感悟影子有趣，达到教学目标。其中，朗读感悟法是最基本的教学方法，通过有感情地朗读，使学生更加深入地理解课文内容。同时，通过老师的讲解和多媒体等辅助手段，使学生更好地掌握本课的知识点。 六、教学过程 （一）活动一：猜谜语导入（用时：2分钟） 1、猜谜语（用时：1分钟） 师：同学们喜欢猜谜语吗？ 生：喜欢 师：那么，下面老师给大家出个谜语。请听谜面：你走它就走，你站它就站，青天陪你玩，阴天它便藏。是什么呢？ 生：影子 师：对！你真聪明，就是影子。 2、板书课题（用时：1分钟） 师：大家都是生活中的有心人。下面请同学们和我一起写课文的题目吧。（板书课题：影子） （二）活动二：初读课文 整体感知（用时：5分钟） 1、范读课文（用时：2分钟） 师：同学们已经预习了课文，下面请同学们带着问题听老师读一遍课文吧。 2、学生质疑（用时：3分钟） 师：谁能告诉老师和同学们，你在听的过程中都听懂了什么？还有什么不懂的地方？ 生自由发言 （三）活动三：再读课文 合作探究（用时：15分钟） 1、学生自读课文（用时：5分钟） 师：同学们已经听过两遍了课文，下面请同学们自读课文，注意要读准字音，读通句子，不认识的字多读几遍。 2、小组合作学习（用时：10分钟） 师：大家已经读了课文了，下面请小组合作解决以下几个问题：（出示问题） （1）找找课文中出现了几个影子？ （2）找找前后桌的同学看看前后的影子方向是怎么样的？ （3）读了课文你知道为什么会有影子呢？ 生自由发言。 3、播放视频《阳光与阴影》加深理解影子产生的原因（用时：3分钟） 师：大家真聪明！下面老师给大家播放一个视频《阳光与阴影》，请大家认真观看，一会告诉老师影子的产生原因是什么？ （四）活动四： 拓展延伸（用时：5分钟） 师：你们真是一群细心的孩子，