新教师职业发展规划.docx

新教师职业发展规划 转眼间，我已度过教书生涯的第一年，在这一年中对自己的工作环境有了一定的认识，并且在学校的老师和领导的帮助下我慢慢的认识到教书他不是一个照本宣科的职业，而是需要我们付出大量的时间和精力的。由最初的稚嫩到现目前慢慢的对工作逐步适应，我发现自己的工作能力还亟待加强，俗话说“欲速则不达”，万事不是一蹴而就的，因此我就本年度做出以下规划： 1 ．阅读教学书籍，增强业务水平。 本学期，我决心看完海姆?G?吉诺特博士的《老师怎样和学生说话》，教育科学出版社出版，新课程实施过程中培训问题研究课题组，教育部基础教育课程教材发展中心 组织编写的《新课程与教师角色转变》，苏达礼的《救救孩子》三本书，并做好重点句子的摘抄，遇到疑难点和学校教师一起讨论。 2 ．积极参加学校的教研活动。 我校每学期都有教研周，其中不乏有一些老教师和新教师的教学经验，我希望这学期能语文听课20节，数学听课10节，美术3节，音乐3节，体育3节，科学3节。并积极参加每周二举行的教研活动，积极发言听取学校老师的意见，并在教学上逐步做出改进。 3 ．认真备好每一课。 课前事先进行预习，对所设置的环节多推敲，多熟悉，设置的问题要符合学生的实际情况，并预设出多种回答方案，使自己少走冤枉路。 4 ．加强教学基本功训练 我校每学期都将举行教师基本功大赛。三笔字的练习不是在学校过过级就完了的事，它将伴随我的整个教书生涯，把每一次板书，黑板报设计，教学笔记，都当做一次书法练习，并每天抽取半个小时练习毛笔字。 5 ．争取一课一反思。 对每堂课的教授情况进行反思，其中包括学生对本堂课知识的掌握情况，教师对本堂课的教学设计是否合理，教学环节是否恰当，以及教学目标是否完成等各方面进行反思总结，避免在今后的教学过程中出现相同的问题。同时遇到疑难杂症应多和经验丰富的教师探讨并做记录。 教师是一个终身学习的职业，职业的规划也应该和人生的每一阶段相适应并作出适时的调整。就现目前来说，以上则是我现阶段的职业目标，并努力的朝着这目标奋斗并期盼它的实现。