六一幼儿园活动方案及反思(5篇).docx

第 六一幼儿园活动方案及反思(5篇)  六一幼儿园活动方案及反思篇1  活动目标：  1.知道六月一日是小朋友的节日。  2.能勇敢、大胆地集体面前表演节目。  3.体验节日的快乐。  活动准备：  1.准备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。  2.操作材料，教学挂图。  活动重点：  知道六月一日是小朋友的节日。  活动难点：  能勇敢、大胆地在集体面前表演节目。  审美元素：  “六一”的鲜花最美，“六一”的孩子最快乐。“六一”是每个孩子最向往的节日。这是小班的幼儿第一次在幼儿园过儿童节，教师和幼儿共同创设出温馨快乐的环境，让幼儿在活动中充分感受到节日带来的快乐美好的心情。  活动过程：  1.通过谈话，知道“六一”是小朋友的节日，激发幼儿过节的愿望。  师：幼儿园这几天好漂亮，为什么要打扮得这样漂亮呢?“六一”儿童节是哪一天，是谁的节日呢?你以前过“六一”儿童节吗?是怎样过的?  2.引导幼儿讨论：你想如何过“六一”儿童节。  引导幼儿看操作材料、教学挂图。  师：小朋友，你们看，各行各业的叔叔、阿姨都在为我们的节日而忙碌，你想怎样过“六一”儿童节?为了庆祝“六一”儿童节，你想用些什么材料装饰我们的活动室?  3.幼儿按自己的意愿分组，进行庆“六一”的手工操作活动。  (1)教师介绍为幼儿准备的材料。  (2)幼儿分组进行手工操作活动，教师酌情给予帮助。  4.教师和幼儿共同布置节日的环境，欣赏自己的作品。  5.幼儿唱歌、跳舞、做游戏来庆祝自己的节日。  (1)教师鼓励幼儿大胆地表演、做游戏。  (2)教师向幼儿发红花、赠送礼物，并祝幼儿节日快乐!  六一幼儿园活动方案及反思篇2  目标  1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。  2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。  3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。  准备  1、幼儿园过“六一”节的录象片段。  2、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。  3、纸、笔。  过程  1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。  (1)昨天是什么日子?这天你过得怎么样?  (2)讨论：为什么觉得快乐?你都做了哪些事?(帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等)  2、讲述别人的快乐。  (1)昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐，他在做什么?  (2)你看到谁很快乐，他在做什么?  3、讲述最感兴趣或兴的一件事。  “六一”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么?  4、用绘画来表现自己的快乐。  (1)“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧!  (2)幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。(播放歌曲“快乐的六一”)  (3)把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。  (4)集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。  5、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一”小画册，早上爸爸妈妈送你来的时候，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐，好吗?六一幼儿园活动方案及反思篇3  一、活动内容：  邀请爸爸妈妈和小朋友一起来幼儿园共同欢度 “六一儿童节”。  二、活动目标：  1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培养幼儿的动手能力，相互谦让的品质以及良好的卫生习惯。  2、通过小朋友与父母共同制作食品，感受共度“六一儿童节”的快乐，增进孩子与父母、长辈之间的感情。  3、加强家园、家长之间的交流、沟通。  三、活动准备：  1、发“告家长书”，请家长准备一个拿手菜。  2、与个别厨师家长联系，作好厨艺表演的准备。  3、教师准备活动的场地，各种食品，活动后的奖品以及一些使用的工具等。  四、活动过程：  一、组织家长和幼儿入座。  二、活动开始：  (1)向家长和孩子们简单介绍本次“快快乐乐过六一”——小班年级组庆六一活动的内容及过程。  (2)邀请厨师家长表演厨艺。  (3)分组活动：家长和幼儿共同制作、品尝各种食品，可循环操作。  小组内容：  1.水