中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案.pdf

2019 上半年中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题与参 考答案 一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 1. 幼儿园的双重任务是（ ） A. 保教幼儿和服务家长 B. 看护幼儿和服务家长 C. 培养习惯和传递知识 D. 保育和教育幼儿 2. 幼儿认真完整地听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注 意的什么特征？（ ） A. 注意的选择性 B. 注意的广度 C. 注意的稳定性 D. 注意的分配 3. 小红知道 9 颗花生吃掉 5 颗，还剩 4 颗，却算不出“9-5” 等于多少？说明小红的思维具有（ ） A. 具体形象性 B. 抽象逻辑性 C. 直观动作性 D. 不可逆性 4. 按照布卢姆等人教育目标分类的观点，“ 了解青蛙的生长发 育过程”属于（ ） A. 情感目标 B. 认知目标 C. 动作技能目标 D. 行为目标 5. 阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小 动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是 （ ） A. 情感表达 B. 自我反思 C. 自我调节 D. 信息交流 6. 人体各大系统中，发育最早的是（ ） A. 淋巴系统 B. 生殖系统 C. 神经系统 D. 消化系统 7. 教师通常在班级设置许多活动区，提供多层次的活动材料， 让幼儿自选，这遵循的心理发展原则是（ ） A. 阶段性原则 B. 社会性原则 C. 操作性原则 D. 差异性原则 8. 幼儿教师要能接住幼儿抛来的“球”，并用恰当的方式把“球” 抛回给幼儿，让活动能继续下去，这里所体现的教师角色（ ） A. 幼儿学习活动的指导者 B. 幼儿学习活动的管理者 C. 幼儿学习活动的设计者 D. 幼儿学习活动的合作者 9. 下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（ ） A. 支持幼儿表达自己对美术作品的独特感受 B. 出示范画让幼儿模仿 C. 鼓励幼儿用自己的方式表现美 D. 为幼儿的美术创作提供丰富的材料 10. 芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2 、 3 、4 、5 、6 ，6 个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块 三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2 、3 、4 、5 、6 、7、8 、9 、 10，我有十块啦！”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最 近发展区（ ） A. 认识和命名更多的几何图形 B. 默数，接着数等计数能力 C. 以一一对应的方式数 10 个以内的物体，并说出点数 D. 通过实物操作进行 10 以内加减法的运算能力 二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分） 11. 列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。 12. 教师可 以从哪些方面观察幼儿的注意是否集中 ? 三、论述题（本大题 1 小题，20 分） 13. 幼儿园集体教学活动和游戏 的涵义分别是什么 ? （4 分） 试述两者 的区别与联系 。(16 分） 四、材料分析题（本大题共2 小题，每小题 20 分，共 40 分） 14. 材料： 教师出示饼干盒，问亮亮里面有什么，亮亮说“饼干”。教师打 开饼干盒，亮亮发现里面装的是蜡笔。教师盖上盖子后再问“欣欣 没有看过这个饼干盒，等一会儿我要问欣欣盒子里面装的是什么， 你猜她会怎么回答?”亮亮很快就说：“蜡笔”。 问题： （1）亮亮更可能是哪个年龄班的幼儿? （6 分） （2 ）你判断的依据是什么? （14 分） 15. 在开展“烧烤店”游戏前，大一班的李老师加班加点为幼儿 准备了烧烤架、烧烤夹，以及各种逼真的“鱼丸”“香肠”等食材：大 二班王老师没有直接投放材料，而是与幼儿商量，并支持他们自 己去寻找、搜集所需材料，幼儿游戏情景分别见图