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课 题:图形的放大(第四单元第18课)年 级:六年级上/下 册:下册版 本:人教版义务教育教科书主讲教师:xxx工作单位:xxxxxxxx小学
图片来自网络学习准备
1. 认识放大现象。2. 能利用方格纸按一定的比将简单图形放大。学习目标:
这是什么字?大
图形的放
放大后边的长度 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)按 2 : 1放大,就是把各边的长放大到原来的2倍。2 : 12 : 1:原来边的长度
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 142例4(数学书第58页)13343按 2 : 1放大,就是把各边的长放大到原来的2倍。
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)怎样画图呢?11
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)1142把各边的长放大到原来的2倍。宽长原来边的长度放大后边的长度×24242×2= 8= 4
DCAB 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)1142长放大后= 8宽= 4放大后
2 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)118442描 点连 线
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)1142334366
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页BDC66
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)1142334368
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)114233438OBA6
86 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页 按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页较放大后的图形与原来的图形,它们的内角、边长、周长,什么变了?什么没变?
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 423343例4(数学书第58页)C=12C=24C=12C=2411
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)对应的内角大小没变?比内角11
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)11
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)对应的内角大小没变11
按 2 : 1 画出下面三个图形放大后的图形。 例4(数学书第58页)4233431184668形状不变。大小变了,
1.下面图( )是按 4 : 1 把原图放大后的图形。 (数学书第58页做一做改编)①②原图③按 4 : 12148③36就是把各边的长放大到原来的 4 倍。放大 做一做1144
o12. 按 3 : 1 画出下面这个图形放大后的图形。 做一做形状不变。大小变了,r = 2r1 = 6od1 = 12d = 4C1 = 12πC = 4π11
各边按2:1放大周长也变为原来的2倍。对应的内角大小不变,图形变大了,但形状没变。
2 : 14 : 13 : 1:
生活中的“放大”
课后作业:数学书第61页第1题。
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