【中小学】上下册客家之歌课件公开课教案教学设计课件.pptx

《客家之歌》 ——管弦乐曲 (xx) xxx 广州市天河外国语xx 1.简单了解客家人的历史。 2.熟悉作品两个主题旋律。 3.探究作曲家如何用音乐表现对客家人的赞颂。 《客家之歌》 学习目标 客家人的历史 观看视频，用关键词回答： 3.客家民系今天发展如何？ 2.客家人的历史是怎样的？ 1.客家民系是如何形成的？ 关键词回答： 1.客家民系是如何形成的？ ——迁徙 2.客家人的历史是怎样的？ ——悲壮 3.客家民系今日发展如何？ ——壮大 客家人的历史 2000年作曲家xx受邀为客家恳亲大会创作一部 交响乐——《土楼回响》，《客家之歌》就是这部交 响曲的第五乐章，也是最核心的乐章。 《客家之歌》 《客家之 》 如果你是作曲家…… 《客家之 》 《唔怕山高水远》客家民歌 《新打梭镖》劳动号子 主题A 《唔怕山高水远》客家民歌 主题A 《唔怕山高水远》客家民歌 A A 力度 pp 演唱形式 男声合唱 A’ A’’ A’’ ff A’ f 混声合唱 主题A A A 力度 演唱形式 男声合唱 A’ A’’ A’’ ff 民众合唱 A’ f 混声合唱 迁徙、悲壮、壮大 ——壮大 主题A pp 主题B: 客家民歌二 2 四度音程 6 主题B材料 《新打梭镖》劳动号子 2 6 6 3 《客家之歌》主题B 四度音程 四度音程 《客家之歌》主题B 迁徙、悲壮、壮大 ——迁徙 ——悲壮 固定节奏音型 哼唱bong+踏步 《客家之 》 固定 音型 主题B 《客家之 》 悲壮、迁徙 固定节奏音型声部贯穿始终 壮大 《客家之 》 《唔怕山高水远》客家民歌 《新打梭镖》劳动号子 作业 1.对照书本，聆听全曲，画画曲式结构。 2.对比A、A’ 、A”乐段音调的高低变化。 3.对比B乐段里乐句之间的音调高低。 《客家之 》 再见 谢谢 《客家之歌》 xxx 广州市天河外国语xx 作业 1.对照书本，聆听全曲，画画曲式结构。 2.对比A、A’ 、A”乐段音调的高低变化。 3.对比B乐段里乐句之间的音调高低。 《客家之歌》曲式结构 双主题变奏曲 引子 A B A’ B’ A’’ 尾声 A’ A’’ 调的高低 A 《客家之歌》 A’ 1=C A” 1=D A 1=A B主题旋律乐句 B主题乐句图谱 1 《客家之歌》主题B 2 《客家之 》 《唔怕山高水远》客家民歌 《新打梭镖》劳动号子 《客家之 》 再见 谢 谢 《客家之歌》 xxx 广州市天河外国语xx 《客家之 》 《唔怕山高水远》客家民歌 《新打梭镖》客家民歌 A’ A’’ 《客家之歌》主题A A 《客家之歌》主题B 1 《客家之歌》主题B 2 《客家之歌》曲式结构 引子 A B A’ B’ A’’ 尾声 《客家之歌》主题A 《客家之 》 再见 谢谢