部编版二下语文第六单元雷雨同步练-拓展训练测试卷（附答案）.docx

二年级语文下册同步+拓展阅读训练 16.雷雨 同步阅读： 一、课内阅读 满天的乌云,黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动,蝉一声也不叫。 忽然一阵大风,吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗,哗,哗,雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去,树啊,房子啊,都看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 1. 课文是按照 、 、 的顺序写的。 2. 照样子，写词语。 黑沉沉（ABB） 、 、 越来越亮（ABAC） 、 、 3.读句子，说说加点字用得好的原因。 （1）满天的乌云，黑沉沉的压下来。 从这个字，我们可以感受到乌云来势很 。 （2）一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 从这两个字，我们可以感受到风 ，蜘蛛 。 二、课内阅读。 雨停了。太阳__________。一条彩虹挂在天空。蝉________。蜘蛛又坐在网上。池塘里水________，青蛙也__________。 1．根据课文内容填空。 2．这段话描写的事物有：________、________、蝉、________、池塘里的水和________。 3．“蜘蛛又坐在网上”这句话中的“坐”写出了(　　) A．蜘蛛的小心与慌张。　　　　　　B．蜘蛛的悠闲自在。 拓展阅读： 三、课外阅读 下 雨 了 下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家，快搬家！” 不一会儿，滴答，滴滴答答……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹，歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞…… 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。 1. 短文共有 个自然段。 2. 第二自然段写到的动物有（ ）。 A. 燕子、鱼儿、蚯蚓 B. 燕子、牛儿、蚂蚁 C. 燕子、鱼儿、蚂蚁 3. 用“ ”画出描写“我们”雨中上学去的情景。 4. 下雨了，下列哪只动物会很活跃？在下面的框里涂上颜色。 小鸡 小鸭 小狗 小蜗牛 □ □ □ □ 四、课外阅读。 澳大利亚的报时“怪石” 岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。 这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。 为了解释怪石“报时”的现象，许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察，并对怪石的结构成分进行了深入的研究。 1.报时“怪石”的形状是什么样的？请你用横线画出来 。 2．根据短文内容填空。 怪石通过____来告诉人们时间，它成为当地居民的“____”，人们根据它一日三次的____来安排____以及____。 3．怪石“报时”分为三个时间段，每个时间段是什么颜色的？用线连一连。 早晨 棕色 中午 红色 傍晚 灰蓝色 五、快乐阅读。 小小动物气象员 小兔子要出门去旅行。它刚出门就遇到了乌龟，乌龟说：“兔子弟弟，今天天气不好，要下雨了，你最好不要出门。”小兔子奇怪地问：“你怎么知道今天会下雨？”乌龟说：“你看见我身上的小水珠了吗？快下雨的时候，空气中的水汽比较多，这些水汽碰到我凉凉的壳，就慢慢结成了小水珠。” 小兔子不信，继续往前走，碰到一只蜻蜓。那只蜻蜓飞得低低的。小兔子上前问道：“蜻蜓弟弟，今天天气好吗？我想去旅行，能去吗？”蜻蜓说：“今天天气不好，要下雨啦。”“你怎么知道要下雨了？”小兔子不明白地