八年级数学下册18平行四边形复习课教案33102.pdf

18 章 教材内容 18 章复习课 3 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 复习课 教 知 识 与 技 能 复习平行四边形性质与判定，并应用解题 学 目 过 程 与 方 法 师生合作，交流研究，实践探索 标 情感态度价值观 通过应用性质解题，了解几何图象美 教学重点 平行四边形性质与判定 教学难点 灵活应用平行四边形性质与判定解题 教学内容与过程 教法学法设计 1.在 ABCD 中，∠A=40°，则∠B=_________，∠C=_________，∠ D=_________. 变式：在 ABCD 中，∠A：∠B：∠C：∠D 的值可以是（ ） 让学生通过自主探 A. 1：3：3：1 B. 2：3：2：3 究，发现问题并学会分 C. 3：1：1：3 D. 1：1：2：2 析解决问题。 变式：在 ABCD 中，∠B—∠A=30°，则∠A，∠B，∠C，∠D 的度 数分别是（ ） A. 95°，85°，95°，85° B. 85°，95°，85°， 95° C. 105°，75°，105°，75° D. 75°，105°，75°，105° 变式：如图， ABCD 中，CE⊥AB，垂足为 E，如果∠A＝115°， 则∠BCE＝______． A D E 鼓励学生自主总结 归纳知识 ，加强理解并 B C 帮助记忆. 2.如图，在 ABCD 中，CM⊥AD 于 M，CN⊥AB 于 N， （1）若∠MCN=40°，则∠B=_______. （2）若 ABCD 的周长是36cm，CM=4cm，CN=5cm. 求： （1）AD 的长. （2）这个四边形的面积. 变式：如图，在 ABCD 中，对角线 AC=21cm，BE⊥AC，垂足为点 E， 通过例题讲解和纠 1 且 BE=5cm，A D=7cm。则 AD 和 BC 之间的距离为__________. 错，加深学生对知识的 理解，使学生灵活应用. A M D C D N E A B C A B 第 2 题 第 2 题变式图 图 3. 如图， ABCD 的周长是 28，△ABC 的周长是 22，则 AC 的长为 （ ） A. 6 B. 14 C. 11 D.8 变式：在 ABCD 中两条对角线交于点O，AC=24，BD=38，BC=28，则△ OAD 的周长为_________.