班主任工作心得体会.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任工作心得体会 班主任工作心得体会 第一篇 一年的见习班主任，让我对班主任工作有了比较深刻的认识，深深地明白：做一个好的班主任真不简洁。见习期间，虽然充满劳碌与艰辛，但却学到了很多书本上没有的学问，提高了班主任工作技能。只有不断总结，才能不断地进步，下面和大家共享一下过去一年担任见习班主任期间的工作状况以及感受。  一、了解学生、沟通沟通  作为一个班主任，肯定要了解班上的每一个学生，才能更好地管理班级。在见习的最初，我通过找班主任了解状况，参与所任班的班会活动，找学生个别谈心，悉心观看等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主题思想、学习现状、优秀生和后进生等。同时，还通过批改周记、作文并利用自习、早读、听课时间，深入班级，广泛接触学生，进一步了解学生，记住每一个学生的名字以及大体性格特征。  二、作好计划、繁而不乱  我利用教学空隙，依据自己了解到的状况和班主任的建议，制定了详尽的工作计划。假如没有制定一个切实可行的计划，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目标，而且还可能出现一些不行预报的问题。因此，开展班主任工作，肯定要先作好计划。的确，这份详尽的计划对我一个多月以来的工作有很大的指导作用。有了计划就更加有信念了，做起事情来也顺手有劲多。  三、为人师表、树立威信  班主任首先是一位教师。老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中生的心理、生理以  及其综合素养趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了肯定的推断能力，也有了肯定的看法。俗话说：“身教重于言教。〞我无论在穿着装扮方面，还是在言行方面；无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名正式教师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有加强师德修养，成为学生为人的楷模，才能树立起学生对自己的威信。  四、建设好班干队伍、树立良好班风  要做好学生各方面的工作，单凭班主任是肯定做不好的，而应当形成以班团干部为中心的学生骨干力量。班干部在班级中是各项活动的组织者和倡导者。我一到高二二班班，就着手了解班委状况，组织班干会议，明确他们的职务，对他们提出了自己的要求，并表示了对他们的关怀与信任。在其他同学面前，我帮助他们树立班干的威信，让全班同学都听从班干的指挥，使班干的工作顺利开展。  五、敬重学生、贵在坦诚  高中学生正处于一个渐渐成熟的阶段，自尊心强，对四周的事物很敏感，简单受到损害，班主任应当是学生人格和自尊的爱护者。班主任要致力于创设一种师生互相敬重、理解、友爱的气氛，把爱护和敬重学生的人格与自尊心作为班级管理的重要原则。记得一次，一学生不当心踩到我的脚，急忙说“对不起〞，生怕我生气。出乎他的意料，我微微一笑，温柔地说：“没关系。走路当心，别摔倒拉。〞那学生一听，紧急的脸伸展开来，并回敬我一个灿烂的笑容。自此以后，这个学生见到我，都很主动向我打招呼，特别地敬重我。一件小事情，但却令我在一个学生心目中树立了良好的形象。  敬重学生的情感与敬重学生的人格与自尊，同样重要。情感是行为的动力，学生在校的一切活动都与他的情感体验亲密相关。学生只有在  健康良好的情感状态下，才能安心接受教育。班主任应当把与学生建立良好关系作为重要的工作目标。在工作中，我对学生尽量多理解、多宽容、多敬重、多支持与多帮助；主动帮助学生克服各种情感危机，培育学生情感表达与自我调控能力，使每个学生的情感都能得到应有的敬重与健全的进展。如我班的一个学生不情愿参与学校的运动会，我并没有批判他，而耐烦地询问缘由，知道其可怕自己出错会给同学笑话才不情愿参与的，我针对他的自卑心理晓之以理，让他英勇地参与了校运会。敬重学生的自主性和个别差异也很重要。如，我班学生有些喜爱打篮球，有些喜爱唱歌，有些喜爱书法？？我就让他们发挥各自的长处，培育他们自主、独创的意识。  学生正处于身心进展的关键时期，其心智和独特的进展各具差异。班主任工作的开展，必需敬重学生之间客观存在的个别差异。十个指头有长短，班上几十个学生，每个人的状况各有不同。工作中，我努力做到对学生不偏袒、不卑视，不因为家庭贫富、成果好坏而左右自己的观念、看法，平等对待全体学生。同时，我全面了解学生，关注每一个学生，依据每个学生的独特和基础的不同，进行分层次分类别指导教育，努力发觉挖掘每个学生的闪光点，使每个学生都获得确定性评价。  见习班主任工作虽然短暂，但让我明白了班主任工作的重要性以及艰难性。