五年级数学教师年度工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 五年级数学教师年度工作总结 五年级数学教师年度工作总结范文 第一篇 时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五年级(2)班的数学教学工作。我努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心向有经验的老师学习，在张国红主任的身上我学到了把教材内容与生活实际紧密联系的教学经验，在李娟老师的身上我学到了敏捷的教学方法，在陈彩宽教育的身上我学到了严谨的课堂教学语言，在莫壮宏老师的身上我学到了丰富的课堂评价……我时常向科组的其他老师请教，结合本班学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为了使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做以下总结：  一、以课堂教学为核心，落实教育目标。  1、备课。学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一  部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思索学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程;充分理解课后习题的作用，设计好练习。  2、上课。  (1)创设各种情境，激发学生思索。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、沟通、商量，从中把握学问，培育能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳固学问，形成能力，进展思维。最终，尽量让学生自己小结学到的学问以及方法。如今学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的'一步。  (2)准时复习。我的做法是：新授学问基本是当天复习或第二天复习，以后再渐渐延长复习时间。这项措施特别适合我们班学生遗忘快、不会复习的特点。  (3)努力构建学问网络。一般做到一小节一整理，形成每节学问串;每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。学生经受了教材由“薄〞变“厚〞，再变“薄〞的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简单产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。  3、作业的布置与批改。  因为每一位学生之间都存在着肯定的水平差异，所以，布置作业时，要做到因材施教，分层次要求。依据每一位学生的特点选择一些具有针对性的练习让学生完成。批改作业时，针对不同的练习错误，教师面批，指出独特问题，集体订正共性问题，分析练习产生错误的缘由，鼓舞学生独立作业的习惯。  4、注重对后进生的辅导。  首先我把真诚的爱给予后进生、查找出每个后进生学习毛病所在，做到从思想上对他们不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不过于简洁，用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们的心灵之门。其次我努力让自己发觉他们的“闪光点〞，比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，准时给予确定、嘉奖;课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们采纳自己的方法慢速度学习;注重他们的学习过程。逐步培育他们的学习兴趣，提高他们的学习自信念，对学生的回答采取“扬弃〞的看法，使学生敢于回答下列问题，乐于思索;必要时实行一对一的辅导。  二、教研教改方面  把学生教好，让学生胜利，是每位教师的心愿、的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研新的教材。我认为如今对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，要依据学校与班级的实际，拓展学生学习资源。我注重讨论现代教育技术在课堂教学中的应用。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及班级管理水平。在校内，我主动参与每一次的教研活动，虚心学习，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。  总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺点，本人将在今后的教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的`缺乏，力争取得更好的成果。 五年级数学教师年度工作总结范文 第二篇 时间过的真快，转瞬间到了期末，本学年，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学年的教育教学此文转自状况，总结如下：  一、坚持上好每一堂课，提高教学质量。  上好课是保证教学质量的关键，只有仔细上好每一节课，才