幼儿家庭教育讲座.pdf

在适当的表扬鼓励中， 孩子容易养成好习惯 对于儿童来说，贪玩是他们的 特征。动画片、游戏 机、小人书都能使他们着迷，要想让他们长时间集中注意 力做一件事是很难的。许多家长并不了解如何合理地管 教孩子，不是表现为不休的 “唠叨型”，就是属放任的 “呵 哄 型”。而这两种类型家长的管教方法对孩子的健康成长都是 有害无益的。他们把 “管教”简单地理解为 “惩罚”或 “哄”， 着孩子做这做那，如不就范，不是讽 ，就是许愿、 哄骗。事实上，管教孩子大有学问，下面 为大家介绍一 些行之有效的科学管教孩子的技巧，您不妨试一 一、如何表扬孩子? 家长总是很容易发现孩子的缺点，而对孩子的优点却 。 在孩子的生活中只有批评，缺少表扬，会使孩子变得自 卑，缺乏自信心，有时甚至自暴自弃，任何意见也听不进 去。当孩子有好的行为时家长无反应，从事消极活动时却 能引起家长的注意，久而久之，孩子就会经常地创造出 消极的 “事故”，让家长来注意。有些家长可能会担心表扬 多了会使孩子 ，过多的表扬确会造成孩子以自 为 ，重要的是要做到表扬恰当。怎样才算表扬恰当呢? 1、要表扬孩子的行为而不是表扬孩子 表扬得尽可能具体，如： “ 你今天见了 客人没有打招呼，多没礼貌， 很生气”、 “毛 毛，你今天能按时 睡觉， 很高兴。”这样 的话使孩子能了解自己具体的缺点和优点，又不伤 害他们的自尊心，实实在在的表扬可以增进孩子的 自信心。不要笼统地说： “你真棒，你真乖！”孩 子 不会和具体行为联系在一起。 2、要表扬孩子的每一个微小的进步 如果孩子在某一件事上有些小小的进步，家长 就应该及时地表扬。如果对于每一个微小的进步都 给予表扬，孩子就会时时得到进步的动力。 当然也不能拿表扬当饭吃，当一个好的行为固 定下来后就不用再表扬了，而应该注意其他方面。 3、表扬的方式要恰当 父母常常简单地给孩子买东西以示表扬，久而久之，孩 子就不以为然了。表扬的方式一定要根据孩子的 特点 ，符合孩子的需要。 也可以根据孩子的反应来判 断表扬的方式是否合适，如果 孩子表面上对你的表扬不当回 事，实际上还是按着你表扬的 行为继续做了，那就表明你的 表扬方式是恰当的。 4、表扬要及时 对进步的表扬要视孩 子的 而定， 小的 孩子要在短时间内及时给 予表扬和鼓励， 大些 的孩子时间拖后一些也可 以起到作用。总的来说， 及时表扬是对一个好的行 为的反馈，可以及时巩固 这个行为。 5、充满无条件爱的表扬 父母 爱当作与孩子行为的交换条件，不 要说： “不这样做 就更喜欢你了！否则就不要 你了！”这样会使孩子为了讨好父母，让父母 “喜 欢”而去做某件事，应让孩子感觉到父母之所以喜 欢他的这个行为，是因为这个行为是对的，父母要 让孩子把注意力放到自己的行为上，而不是其他人 的评价上，父母要经常无条件地给孩子以关心和 爱，使孩子长大后变得不那么敏感、多疑，而是充 满自信心。 二、怎样鼓励孩子？ 鼓励是改善家长与孩子之间关系的最重要技巧之一。这一技巧的运 用可以帮助孩子建立自信和自尊，使之成为能正视现实，克服 ，而 不是