教科版科学三年级上册第一单元水测试卷及参考答案（实用）.docx

教科版科学三年级上册第一单元水测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.用眼睛直接可以区分开来的是（? ?）。 A.水和白醋? ? ? ?B.水和盐水? ? ? ?C.白醋和酱油 2.当水的温度下降到（? ?）的时候，水开始结冰。 A.3 ℃? ? ? ?B.0℃? ? ? ?C.-3 ℃ 3.在比较物质在水中的溶解能力的实验中,下列条件必须满足的是（? ?）。（多选） A.进行比较的物质的颜色要一样 B.进行比较的物质的质量要-样 C.一个搅拌- 个不搅拌 D.杯子中的水要样多 E.可以将比较的物质直接全部倒人水中,再进行搅拌 F.重复操作直到物质不能溶解为止，进行比较 4.下列说法错误的是（? ?）。 A.水有三种形态：固态、液态和气态 B.露是液态的水，雾是气态的水，霜是固态的水 C.湿衣服晾在阳光下比晾在阴凉处干得快，是因为温度高的地方水蒸发得快 5.读温度计时，视线应（? ?）温度计的顶端。 A.高于? ? ? ? ?B.低于? ? ? ? ?C.平视 6.湿拖把拖地后，地板上的水慢慢变干的主要原因是（? ?）。 A.水渗入到地板里了? ? ? ?B.水被蒸发到空气中去了? ? ? ?C.水被地板吸收了 二.填空题(共6题，共22分) 1.用蒸发的方法进行食盐和水分离的实验中需要蒸发皿、石棉网、（? ? ? ）、（? ? ? ）等。 2.像捏橡皮泥撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅（? ? ? ）发生了变化。 3.往冰里加入较多的食盐的作用是：盐可以制造更（? ? ? ）的温度。 4.（? ? ? ）的变化引起了水的三态变化。 5.我们在做水能溶解的实验时，要（? ? ? ）地加入要溶解的物质，直到（? ? ? ）为止。 6.水的温度下降到（? ? ? ）°C时 ，开始结冰，此时水由（? ? ? ）态变成（? ? ? ）态。水在结冰过程中，要向周围（? ? ? ）热量。 三.判断题(共6题，共12分) 1.用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。? （? ?） 2.用热水、搅拌和研碎三种方法不能混合应用。（? ?） 3.折纸和撕纸本质没有什么不同。（? ?） 4.在做盐水蒸发实验中使用石棉网，可以使蒸发皿受热更均匀。（? ?） 5.在生活中，我们需要加快某些物质溶解，可以用搅拌、加热水、切碎等方法。（? ?） 6.水只有一种状态，那就是液态。（? ?） 四.连线题(共1题，共4分) 1.把下列实验过程与其名称用线连起来。 蒸发? ? ?静置? ? 过滤? ? ?搅拌 五.简答题(共4题，共23分) 1.从前，有一头小毛驴驮着一代白糖过河，河水很深，把白糖淹没了。它过了河后，觉得身上轻了很多。你知道这是为什么吗？ 2.食盐和水是怎样分离的？分离后水到哪里去了？ 3.为什么说食盐溶解于水的过程是一个可逆的过程？ 4.简要描述一下测量水温的方法和注意事项？ 六.综合题(共3题，共26分) 1.实验探究。 下列两个装置是两种不同的分离方法，仔细观察并回答问题。 图1? ? ? ? ? ? ? ? 图2 （1）图1的分离方法是（? ? ? ），图2的分离方法是（? ? ? ）。 （2）图2分离后，食盐留在了蒸发皿中，水到哪里去了呢？ 2.实验名称：温度与溶解快慢的关系。 实验名称：温度与溶解快慢的关系。 3.综合拓展。 混合在一起的铁屑、木屑、沙子和食盐,怎样才能把它们分开呢?快想出最简单、最方便的步骤来吧! （1）先用（????? ）从混合物中吸出铁屑。 （2）再把混合物倒入水中,这样，（????? ）就会浮起,用纱布将其打捞上来,就只剩沙子和溶解的食盐了。 （3）把剩余的水倒人杯子中，就可以捞出水底部的（????? ）。 （4）倒入蒸发皿中，再加热至水完全蒸发后,就还原出（????? ）了。 参考答案 一.选择题 1.C 2.B 3.BDF 4.B 5.C 6.B 二.填空题 1.酒精灯；三脚架 2.状态 3.低 4.温度 5.一份一份；不能溶解 6.0；液；固；放出 三.判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 5.√ 6.× 四.连线题 1.如下： 五.简答题 1.部分白糖溶解在河水中了，所以质量减小。 2.①将盐水溶液倒入蒸发皿，放在三脚架上加热。②边加热，边搅拌。当有白色颗粒出现时，熄灭火焰，用余温将白色颗粒慢慢烘干。③收集蒸发皿中的白色颗粒。水加热变成水蒸气，蒸发到空气中去了。 3.食盐溶解于水之后，用蒸发的方法可以分离出来。 4.（1）手拿温度计的上端 （2）将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁 （3）视线与温度计液面持平 （4）在液柱不在上升或下降时读书 （5）读数时温度计不能离开被测的水 六.综合题 1.过滤；蒸发；水变成水蒸气，蒸发到空气中去了 2.温度与溶解快慢有关，温度越高，溶解越快；水的温