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初高中知识衔接语法系列03;;;
语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素)、词、短语、句子、句群。
语素组成词,词组成短语或句子,句子组成句群,句群组成语段,语段组成文章。
一句话或几句话,围绕一个中心,构成一个段落。围绕一个中心话题的一段或几个段落,构成了命制语言文字运用题的语段。
如果从语法角度剖解段的组成和组成段的各要素之间的关系,你也许会对语言文字运用题有一种更清晰的认识。
为了将语段阅读和语言运用题的解答相结合,我们先了解这些语法单位的特点,理顺句子结构及句与句之间的结构关系,磨刀不误砍柴工。
这2节课主要就是讲解句子成分。;语法知识;;;;;;;;;综合训练;;2.判断下列句子中加下划线词的成分,写在句末括号中。
①这朦胧的桔红的光,实在照不了多远。(???????)
②月色便朦胧在这水气里。(???????)
③月色给大地带来一片朦胧。(???????)
④我喜欢那种朦胧的美。(???????)
⑤他患了一场大病。(???????)
⑥他病了三天。(???????)
⑦这把锁锈死了。(???????)
⑧这把锁长了锈。(???????)
;;4、下面句中划横线的词的句子成分完全相同的一项是:(????)
A.①?这朦胧的月光,实在照不了多远。
?? ②?月色便朦胧在水气里。
B.①掌握法律武器,增强禁毒意识。
?? ②朋友,你是否意识到你在幸福之中呢?
C.①工作随便,学习松懈。
?? ②队伍缓缓挪动,就像是一个链条松懈的齿轮,慢慢地解开人们之间的羁绊,把他们分别送向再也看不见彼此的地方。
D.①巷子深。
?? ②这本书的内容很深,可真难懂。
;;谢谢观赏
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