人教版（2019）高中化学必修二 8.3环境保护与绿色化学 说课稿.docx

《环境保护与绿色化学》说课稿 说教材 本课属于人教版高中化学必修二第四章第二节“资源综合利用 环境保护”中第二课时“环境保护与绿色化学”的内容。本节课介绍了环境问题，环境监测， 环保工作者重要任务和环境污染的治理，以及绿色化学等概念。 说教学目标 核心素养目标： 1、了解环境污染和绿色化学理念，培养节约资源、环境保护的可持续发展意识。从自身做起，形成简约适度，绿色出行的生活方式。（社会责任） 2、以“变化观念”理解工业流程中发生的反应，并判断是否符合原子经济性。 说重难点 教学重点：六大环境污染问题，绿色化学 教学难点：环境问题造成的危害，原子经济性的理解 四、说教学过程 （1）导入（5分钟） 采用灾难片《后天》视频片段，能迅速地让学生集中注意力，巧妙地引入本节课的教学内容环保，并激发起学生学习的兴趣。 新授（20分钟） 提问：什么是环境问题？环保者的主要任务是什么？让学生带着问题去阅读教材，提高学生阅读提取信息的关键能力，锻炼总结概括能力。 用图片展示生活中常见的污染（大气、水体、土壤等），比较直观，形象。让学生易于了解生活中常见的污染。 思考与交流版块，让学生自己思考并讨论，酸雨如何治理？让学生学会自己查资料，来解决问题，并分享交流。 用表格来总结六大类环境问题，是什么污染物造成的。一目了然，便于学生记忆。 讲绿色化学，原子经济性的内涵时，先讲后练，再讲，讲练结合来突破难点。让学生动笔，也以此来训练学生理解能力、计算能力。 练习（10分钟） 课堂上，让学生当场做练习，一是检测学生本节课的学习情况（能否听懂）；二是用题目的形式及时巩固知识点。加深学生的理解。 小组讨论题，让学生勇于发言，锻炼组织语言的能力。 小结（2分钟） 让学生总结本节课主要学到了什么？老师作补充、或重申，以示强调。 作业（1分钟） 是开放性的作业。可以锻炼学生的动手制作、开口交流能力。