2023年国家开放大学基础写作形考任务1答案.pdf

即指通过文本写作主要内容所表达出来的某种总体性 的基本的意旨或倾向。 五、提炼思想的途径: 其一、在尽可能全面掌握材料的基础上提炼思想; 其二、在向事物内在纵深层面的开掘中提炼思想; 其三、在多种结论的比较选择中提炼思想。 2、有人说“材料重在选择，思想重在提炼”， 结合自己的写作或阅读经验，谈谈你对此所 持看法。 答：磨合阶段是与自己的阅历。经验磨合，去增加自己 的实力，寻找真谛。去和自己作斗争，和自己新的理念新的 思想作斗争，一旦磨合成功。你就会越来越成熟，思想就会 与时俱进，富有哲理。提炼与磨合的差别就在于提炼是旧思 想的演变，而磨合是不断成熟的标志。 3、阅读散文《谢天》，谈谈典型材料的选 用对文本思想的表达所具有的重要作用。 答：读了台湾作家陈之藩的散文谢天有很多感想， 这篇散文是一篇抒发个人情感和表达自己内心世界的情感 散文。作者从生活琐事入手,娓娓道来,由小及大,由浅入深, 表达了自己对生活的感悟和对人的认知。而在这一过程中, 作者没有空洞的说教,而是通过对一些人物的言行描述,披 露自己的心路历程,印证自己思想的升华。从而产生一种艺 术感染力,使读者产生共鸣,读后感到收获颇丰。 这篇散文, 看起来,顾左右而言他,零散紊乱,跳跃性大。其实,这正是作 者熟练运用散文形散而神不散这一写作特点的表现。从国外 的习俗,引起儿时的回忆;从主人家的祖母从主人家的祖母 雪白的头发雪白的头发 回 忆起自己的慈祥祖母。而重要的是祖母的教诲忆起自己的慈祥祖母。而重要的是祖母的教诲 要是糟蹋粮 食,老天爷就不老天爷就不给饭吃给饭吃了了 为为 谢谢天天 的主题定下了基调。而 孩孩时的时的 我我 懵懂无知,大惑不解,这是作者最初的感情认知。 而改变其这一认知的却是爱因斯坦的谈话。作为一代巨匠, 爱因斯坦爱因斯坦 谦抑谦抑 不不居功居功 使作者对儿时的心态作出重新审 视,蓦然发现,爱因斯坦爱因斯坦的的 谦抑谦抑 竟与竟与祖母的祖母的 谢谢天天 有异曲 同工。应该说,作者是一个很律己的人,他他善于善于自自省省 得之于 人者太多,出之于出之于己者己者太少太少 要谢的人谢不过来,那那就就 谢谢天天 吧。作者就是这样一步步,运用具象的描述而非抽象的证明, 将将 自己的自己的 谢谢天天 观念轻盈地推向观念轻盈地推向了了峰顶峰顶。而文。而文章章的的结尾结尾 创 业的人想到上天,败业败业的人想到自己。的人想到自己。 更是鞭辟入里,予人 以深刻启迪。一个人的成功与否,需要天时地利人和。常怀 谢天之心,念记他人之好,心情淡定,辛勤劳作,也就无怨无 悔了。 作者的心态变化,从对从对 谢谢天天 的不解,疑惑,甚至不屑; 到领悟,思索,乃至升华;是这篇散文的是这篇散文的 神神 。犹如一根红绳, 串起了国内外的习俗和人物,使这篇散文有了丰满的血肉。 随着作者的心态变化,读起来也一波三折,跌宕起伏,回味无 穷。