六年级道德与法治上册 （知法守法 依法维权）课件(第2课时).pptx

知法守法 依法维权第2课时 小 讨 论你是如何看待该名教练的行为的？你还知道哪些“知法犯法的事例吗？ 知法犯法，严惩不贷官员贪污腐败辅警贩卖信息财务造假 法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处。一方面，在我们的权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益;另一方面，我们也应该遵守法律，做守法公民，不违法犯罪。小提示：守法不违法 阅读课本第86页《悔恨的泪水》，并回答下列问题：说说杜某某实施了哪三类不良行为，分别受到了哪些处理。请按照由轻到重(黄灯、红灯、褐灯)的顺序进行排序，将不良行为和对应的处理措施，填人下列表格中。程度不良行为处理措施程 度黄灯红灯褐灯活动园 校园生活大观察校园生活中，同学之间相处有许多难以忘怀的愉快时光，但有时也会出现不和谐的音符，如孤立自已不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物等。随着科技的发展，网上传播谣言等网络欺凌行为也越来越多。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害我们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。 校园生活大观察1、你是否见到过一些校园欺凌的现象？或者你是否在电视、网络上了解到一些校园欺凌的现象？2、对于校园欺凌，你是如何看待的？如果遇见校园欺凌，我们应该怎么做？ 阅读课本第87页，看看王然的故事，并回答下列问题：1、故事中的王然遭遇了什么事情？他的感受是什么样的？爸爸给了王然怎样的建议？2、如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适？请在恰当的做法前面画“如果你是王然的同学，当你看见鲁某拦住王然的时候，你认为怎样做比较合适?请在恰当的做法前面画“V。除此之外，你还有其他办法吗?口赶紧躲开，?假装没看见口立即上前阻止鲁某的行为口寻求老师的帮助3、鲁某为什么欺负王然？你能接受他欺负同学的理由吗？活动园 思考与讨论关于欺凌他人的原因，某机构曾发布过一份?调查报告。你认为这些说法合理吗?欺凌他人的原因 校园严重欺凌行为对应的刑法罪名行为行为对应罪名对应罪名随意殴打、恐吓、威胁辱骂、中伤敲诈钱财敲诈勒索罪寻衅滋事罪侮辱罪结伙打架殴打要钱捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，诽谤罪情节严重聚众斗殴罪抢劫罪诽谤罪 小提示任何原因都不能成为实施校园欺凌的理由，严重的校园欺凌行还会触犯法律。面对校园欺凌我们应该勇敢地说“不”。我们既要学会保护自己，不被欺凌，又要要求自己，不欺凌他人。 小拓展：国家防治校园欺凌的举措切实形成防治学生欺凌和暴力的工作合力避免学生欺凌和暴力通过网络新媒体扩散演变为网络欺凌:依托各地12355青少年服务台，开设自护教育热线等针对中小学生欺凌和暴力问题，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民检察院、公安部等九部门联合印发《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，向校园欺凌和暴力“亮剑”。积极有效预防学生欺凌和暴力加强思想道德教育、法治教育和心理健康教育;开展预防欺凌和暴力专题教育等依法依规处置学生欺凌和暴力事件保护遭受欺凌和暴力的学生身心安全;强化教育惩戒威慑作用等 邻居张某某趁朱某的爷爷奶奶到地里干农活时，哄骟朱某到自己家中玩。他趁朱某不注意，一把抱住朱某，撕扯她的衣服。 区分正常的身体接触和不当的身体接触人类会用身体接触表达爱意，犯罪分子也会假借身体接触实施犯罪，将魔爪伸向无力保护自己的未成年人，实施性侵害行为。在日常交往中，我们应当区分正常的身体接触和不当的身体接触。下列情景中，哪一幅表现的是?正常的身体接触?生活中还有哪些是正常的身体接触??哪一幅表现的是不当的身体接触?生活中还有哪此是不当的身体接触?想一想，遇到不当的身体接触以及性侵害后，该如何应对?好朋友吴某从美国归来，何某到机场迎接她时，给了她一个大大的拥抱。活动园 我们在和他人接触时，应当注意自己的身体隐私部位不能被人随意触碰。一旦有人侵犯我们的身体，应当设法尽快远离并告知父母和老师。我们应加强自我保护能力，提高警惕，预防性侵害。小 提 示 知识窗性侵害未成年人是非常严重的犯罪。刑法规定，奸淫幼女的，构成强奸罪，从重处罚;猥褒儿童的，构成狠亵儿童罪，从重处罚。未成年人要加强自我防护意识，远离侵害，学会自卫。在出现性侵害事件后，应当立即向父母、学校报告，由有关部门追究其法律责任。 害怕讲出去再次被打，只能忍气吞声，对谁都不说。拿出零花钱，找几个人把欺负自己的人打一顿。向家人讲清楚情况，并向老师和学校报告。找律师或到法律援助中心咨询。向政府有关部门、法院提出请求，要求维护权利、惩治坏人。放学回家时，陈某被几个高年级的男生拦住，不仅被打，身上的零花钱也被抢走。你认为他应当怎么做?请选出正确的应对措施。 法律保护未成年人的成长。当我们的权利受到侵害时，应该及时将情况告诉家人或老师，寻求法律专业人员的帮助，向有关