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; 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。下面是小杰写给叔叔的一封信。; 请给你的亲友或者其他人写一封信,在信里,可以介绍自己的学习和生活情况,也可以表达自己对对方的情感。;请给你的亲友或者其他人写一封信,明确书信的格式要求,了解信封上的信息应该怎样填写,注意语言得体,要表达出自己的真情实感。;本次习作是写一封信,属于应用文。它有固定的格式,我们写作要遵循。写信可以和别人互通消息、交流感情等。写作时要注意以下几点:;1.要素齐全,格式规范。;和尊重。称呼写在信的第一行,顶格写,后面接冒号。
问候语:在称呼后另起一行,空两格,可独立成段。一般问候语有“你好”“您好” 等,问候语后面接感叹号。
正文:正文是书信的主要部分,中心内容都在这里。正文写在问候语的后面或另起;一行,另起一行写时开头空两格。正文部分要把写信的目的和具体内容讲清楚,如果要说好几件事,可一事一段。
祝福语:正文写完后,加上致敬或祝愿的话来收束全文。祝福语的书写有特殊规定:如“祝”“敬祝”“此致”等可独占一行,空两格写,“健康”“快乐”“敬礼”等要;另起一行顶格写。
署名:就是写上写信人的姓名,在署名前可以添上称谓、身份,表示尊重。署名写在信的右下方。
日期:一般写在署名的下一行,写上完整的写信日期。;2.内容真实,感情真挚。;3.语言得体,合乎身份。;描写父母的词语:
父爱如山 严父慈母 和蔼可亲 恩重如山 含辛茹苦 寸草春晖 饱经风霜 任劳任怨 舐犊情深 无微不至 咽苦吐甘 体贴入微;描写友谊的词语:
握手言和 携手并肩 朝夕相处 促膝谈心 以诚相待 亲密无间 情深意重 莫逆之交 志趣相投 同窗密友 情深意切 倾盖如故
纸短情长 情投意合 一见如故 情同手足 推心置腹 肝胆相照 志同道合 风雨同舟 患难与共 相见恨晚 八拜之交 情深似海 ;◆ 亲爱的老师,无论将来走到哪里,我都会永远把您铭记在心。
◆ 今天是妇女节,请允许我以书信的方式对您说:“妈妈!您辛苦了!”
◆ 我的努力没有白费,但离成功还远呢!但是,我想,我一定能够做到。;◆ “不是有这么一句话:‘困难是弹簧,你强它就弱,你弱它就强。’学习也是如此。”听了您的一番话,我暗暗下决心:我要做一只翱翔蓝天的雄鹰,去搏击那万里长空!;◆ 姑妈!我多么希望您再来,看看我的习作。我把这一年多写的作文都装订在一起,书皮还是您给我题写的:勤于读书,乐于作文。我多想让您和我一起分享这成功的喜悦呀!;◆ 妈妈,在生活中您最关心我。夜晚星星眨着眼睛,我已经进入了甜蜜的梦乡,晚上冷极了,而您却穿着单薄的衣服,冒着寒冷来到了我的房间,亲手把暖和的被子给我盖上,我的身上像是被太阳照着,暖极了。;◆ 设置疑问式开头法:接到我的来信,您一定很惊讶,我怎么会给您写信呢?看了下面的内容,您就明白了。
(选自《给爸爸的一封信》);◆ 开门见山式开头法:我想跟您说,我一直很敬佩您。记得从小时候起,爸爸和妈妈就常常给我讲起您的故事。幼年的我就知道您是一个非常勤劳、聪明、勇敢的人。自从听了您的故事,我就暗自下定决心,一定要以您为榜样。
(选自《给远方伯伯的一封信》);◆ 回忆导入式开头法:您还记得吗?小时候,妈妈因为我淘气而生气的时候,您总是把我搂在怀里,用慈祥的笑容对妈妈说:“淘气是孩子的天性啊,不要责怪她。”您知道吗?那时候看着您的笑容,我就觉得您是世界上最慈祥的姥姥。
(选自《给姥姥的一封信》);◆ 总结式结尾法:这就是我们美丽的杭州,希望你以后可以到我们这里来旅游,我可以做你的小导游。
(选自《给远方朋友的一封信》);◆ 直抒胸臆式结尾法:有句话说“难报三春晖”,我现在才真正懂得这句话的深刻含义,我才懂得可怜天下父母心。爸爸您对我的爱和教导我这辈子都报答不了,您和妈妈含辛茹苦地把我养大,这恩情我将永远铭记在心中。
(选自《给爸爸的一封信》)
;◆ 比喻式结尾法:生活就像一列长长的火车,我们是车上的乘客,终究要在某一站分离。但是无论如何,我一定会把你的笑容珍藏在内心深处。亲爱的朋友,愿我们友谊长存!
(选自《给朋友的一封信》); 同学们,让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;;;的压力,给我们开展了许多课外活动,让我们劳逸结合,以最好的状态去迎接考试。唐老师,您的体贴与关怀使我在紧张的考前战争中得到了许多温暖与安慰。
您用您的汗水浇灌着我的心田,您用您美好的品格涤荡着我的心灵,让我终生难以忘怀。唐老师,我的成长,我的改变,都离不开您的教导,让我再次感谢您。
祝;身体健康,合家幸福!
您的学生:程子淇
1 1 月1 3日
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