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高中历史重要的知识点(2篇) 高中历史重要的知识点1 一、古代中国农业的主要耕作方式 (1)农作物：水稻(南)、粟(北)(引进作物：玉米、番薯) (2)生产工具的变革： ①原始农业：刀耕火种 ②商周：主要使用耒和耜 ③春秋战国：铁器和牛耕出现 ④唐代：曲辕犁 ⑤灌溉工具：三国翻车、唐代筒车 (3)水利设施的完善： ①春秋战国：芍陂、都江堰、郑国渠(水旱从人，不知饥馑) ②汉代：漕渠、白渠、坎儿井、治理黄河 (4)生产方式的变化： ①千耦其耘：商周时期大规模简单协作 ②自耕农经济：? 原因：生产工具和耕作技术进步;私有土地出现 产生：春秋 特点：以家庭为生产单位;男耕女织，自给自足;规模小，难扩大再生产 二、古代中国主要的土地制度 (1)井田制： 形成：商周时期 实质：以国有为名的贵族土地所有制 (2)私有制确立： 形成：战国时期 原因：私田逐渐私有;税制改革承认土地私有;商鞅变法从法律上确认土地私有 (3)多种形式的土地私有制：君主土地私有制、地主土地私有制、自耕农土地私有制 (4)扩大地产的主要途径：土地兼并 三、古代中国农业经济的基本特点 (1)以种植业为主，畜牧业为辅 (2)精耕细作的农业生产模式 (3)“男耕女织”式的经营方式 高中历史重要的知识点2 一、“百家争鸣”局面出现的原因及评价 1、原因： (1)春秋战国时期，中国社会发生重大变革。社会地位较低的士，受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求，提出自己的主张。 (2)政治和经济大变动，导致教育和学术领域也发生变化。社会上形成一些以传播文化、发展学术为宗旨的学者和思想流派。这些学者和思想流派，被称为“诸子百家”。 (3)学派之间的互相诘难、批驳，形成了“百家争鸣”的局面;同时，各家彼此吸收、融合，逐步形成了中国的传统文化体系。 2、评价： “百家争鸣”是中国历史上第一次思想*运动，是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。成为中国传统文化的源头。 二、孔子和早期儒学 1、孔子生*：孔子姓孔名丘字仲尼，春秋晚期鲁国人，是著名的思想家、教育家和政治理论家，儒家学派的创始人，后人尊称“至圣”。 2、早期儒学： (1)孔子创立儒家学派。孔子的思想核心是“仁”。他认为仁就是爱人，人与人之间要互相爱护，融洽相处;要做到待人宽容，“已所不欲，勿施于人”。孔子强调统治者要以德治民，爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀。孔子首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面。 (2)孟子和荀子是儒家学派的两位重要代表人物。孟子发展了孔子“仁”的思想，主张实行“仁政”，进一步提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本思想。在伦理观上，孟子主张“性本善”。 荀子也主张统治者施政用“仁义”和“王道”，以德服人，并提出“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟”的著名论断。 (3)孟子、荀子对儒家思想加以总结和改造，又吸收了一些其他学派的积极合理成分，使儒学体系更加完整，儒家思想更能适应社会的需要.