九年级下化学工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 九年级下化学工作计划 九年级下化学工作计划 第一篇 一、指导思想  全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素养教育，注重培育学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高一级学校学习，为我校高中培育生源特制定此工作计划。  二、现状分析  本班是一般班，从上学期的班务工作实际状况看，大部分学生是本着混毕业证的思想来到学校的，内心深处不想学，厌学心情浓，上课不愿听讲，做笔记要老师催促，做作业靠抄袭，不少学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性较差，很简单受外界不良风气的影响，常常违背学校纪律，对班级的负面影响很大，要作为教育的重点。当然，也有部分学生有较强的学习愿望，学习刻苦，上进心强，要将他们树为学习的典范，充分发挥他们的模范带头作用。  三、工作目标  结合校德育目标，争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习气氛，让每个学生发挥自己的潜能，考上一个满意的学校。  四、工作任务  以德育处工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生要搞好学习，先学好做人。  五、方法措施  依据以上分析，本期班务工作主要抓以下几点：  1、狠抓理想和前途教育，使学生明确学习目的，端正学习看法；  2、狠抓安全教育，做到警钟长鸣，防止安全事故的发生；  3、以正面教育为主，树立正面典型，让学生学有典范，赶有目标；  4、做思想工作时，摆事实，讲道理，以理服人，防止空洞说教；  5、时刻关怀学生的身心健康，以情感人；  6、充分发挥班干部和团员的作用，常常了解他们的工作 状况，指导他们采取正确的方法开展工作；  7、常常与家长保持联系，争取家长的协作；  8、虚心学习他人的先进经验，努力改良班务工作方法。 九年级下化学工作计划 第二篇 随着20xx年中考的接近，九年级化学总复习已经拉开序幕，如何进行九年级化学复习，以取得最好的复习效果来迎接中考，是每位化学老师面临的重要课题。本人通过对近几年来中考化学试卷的分析，并结合《化学新课程标准》以及学生的实际状况，拟订了如下的复习方略。  一、明确目标，细心组织复习材料。  要搞好化学总复习，必需通观《化学新课程标准》，清晰什么内容要求知道，什么内容要求理解，什么内容到达会的层次，都要在总复习之前做到心中有数。  总复习并不是把学过的学问简洁、机械地复述一遍，而是把学过的学问进行归纳、分析、对比。经过教材的组织，设计一套启发思索题穿线结网，把这些“珠宝〞串起来，进行“熔炼式〞的复习。  在组织总复习材料的过程中，要留意以下问题：选定重点；攻破难点；找出联系。  二、有的放矢，制定切实合理的复习计划。  本人在仔细研读《化学新课程标准》后，依据学生的学习状况，制定了具体可行的复习计划。中考复习分为三个阶段：  第一阶段是基础复习，主要是围绕教材进行。依据考试大纲，对所学过的各单元各课题课的基础学问进行全面梳理，形成完好、严密的学问网络，强化并稳固学生对基础学问的把握及综合应用能力。  第二阶段是专题复习，即把全部内容分为五个专题。主要是复习方法指导，细化考试纲要，帮助学生把握中考命题规律，注重学问的系统性、类型题的全面性，使学生能在最短的时间内整合所学学问，沉着应战中考。  第三阶段是综合复习，主要是以综合性的训练为主。模拟试题紧扣课本，对于外来试题要进行精选，决不能拿来就用。依据学生的实际和授课过程中学生暴露的问题有针对性的选题，防止无谓的重复题目的出现。  每个阶段的复习都有不同的目标和要求，采纳不同的形式，层层递进。坚持“四个重视〞：重视专题的选择；重视每一段复习的薄弱环节；重视思维能力的训练；重视学科素养的培育。另外，中考前的短暂休整也很重要，它是考前的散步，是对大脑的检修和充电，请老师们千万不要忽视。  三、以学生为主，选择敏捷多样的复习方法。  在总复习过程中，如何发挥学生的主体作用，是一个很重要的原则问题，也是复习能否取得胜利的关键之一。这就要求总复习的形式必需多样化。  1、学生自学。  教师依据教学内容的内在联系，编写出总复习内容提要，供学生自学，这样有助于学生把握重点。学生通过自学，初步把握化学学问的重要内容，以后的复习工作就能顺利进行。