人教版八年级物理上册第一章第4节测量平均速度教学课件.ppt

* * 第一章 机 械 运 动 目录 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 课程要求 1. 能正确使用停表、刻度尺测量时间、距离。 2. 能通过实验测量物体的平均速度（必做实验）。 知识点精讲 　　做变速运动的物体通过的某段路程跟通过这段路程所用的时间之比，叫做物体在这段路程上的____________。在不同的时间段内，其平均速度的值是__________的，所以求平均速度必须指明是在哪段 路程或哪段时间内。计算时，可以用公式__________，其中s表示____________，t表示_______________________________。 知识点：测量平均速度 平均速度 不同 通过的路程 通过这段路程所用的时间 小华在“ 测量小车运动的平均速度”实验中，设计了如图1-4-1所示的实验装置。 课堂演练 （1）该实验的原理是__________。 （2）实验中的测量工具有停表和__________。 刻度尺 （3）实验中把斜面的坡度设置得较小，这样做的目的是_______________。 （4）请根据图中信息回答:全程的平均速度v1=__________m/s，小车通过下半段路程的平均速度v3=__________m/s。 便于测量时间 0.16 0.2 （5）分析实验数据可知，小车在下滑过程中速度越来越__________(填“大”或“小”)，说明小车是在做__________(填 “加速”“减速”或“匀速”)直线运动。 大 加速 （6）实验前必须学会熟练使用停表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏__________(填 “大”或“小”)。 大 思路点拨：这是一类间接测量型实验，同学们可按照这样的顺序思考，首先明确实验原理，从而推出需要测量哪些物理量，进而推出分别用什么测量器材，最后思考设计怎样的实验步骤，怎样进行数据处理等，特别要注意一些关键步骤。 课堂巩固 1.某同学的爸爸携全家驾车去太 湖渔人码头游玩，在途经太湖路 时，路边蹿出一只小猫，他紧急 刹车才没撞到它。图1-4-2为紧急 刹车前后汽车行驶的v-t图像，则 下列根据图像分析不正确的是（　　) A．紧急刹车发生在8:27 B．在8：23-8：27时间段内，他驾车匀速前进 C．在8：20-8：30时间段内，他驾车的最大速度为60 km/h D．在8：20-8：30时间段内，他驾车的平均速度为60 km/h D 2. 如图1-4-3所示，小华在实验室中测量小球在 斜面上的平均速度，小球从斜面滚下，用照相机 每隔0.1 s拍摄一次， 则下列说法正确的是(　　) ①小球从A点运动到C点用时0.2 s ②小球从A点运动到C点通过的路程为20 cm ③小球从A点运动到B点的速度大于小球从B点运动到D点的速度 ④在整个运动过程中，小球的平均速度为1 m/s A. 只有①②正确 B. 只有②④正确 C. 只有①④正确 D. 只有①②④正确 C 3. 在图1-4-4中的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从斜面上的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出小车在不同阶段的平均速度。 （1）图中AB段的路程sAB=__________cm，如果测得时间tAB=1.6 s，则AB段的平均速度vAB=________cm/s。 40.0 25.0 * *