人教版八年级物理上册第四章第1节光的直线传播教学课件.ppt

* * 第四章　光　现　象 目录 01 课程要求 02 知识点精讲 03 课堂巩固 课程要求 1.理解什么是光源，知道光源大致分为自然光源和人造光源两类。 2.知道光沿直线传播的性质及其在生活中的应用。 3.了解光在真空中和空气中的传播速度。 知识点精讲 1. 能够__________的物体叫做光源。 2. 光源的分类： （1）自然光源：如太阳、恒星、萤火虫、水母等。 （2）人造光源:如LED灯、篝火、烛焰等。 知识点1：光源 发光 3. 下列物体中，属于光源的是（　　） A. 反光的镜子 B. 十五的月亮 C. 正在播放节目的电视机屏幕 D. 耀眼的钻石 课堂演练 C 4. ①璀璨的宝石;②太阳;③电灯;④奥运圣火;⑤发光的水母;⑥闪电;⑦电影院的幕布。以上物体中，属于人造光源的有__________；属于自然光源的有_____________。（均填序号） ③④ ②⑤⑥ 思路点拨：辨别物体是否为光源，关键是看这个物体本身是否会发光。如果一个物体不能自行发光，而是反射其他物体发出的光，就不是光源，如月亮、宝石、自行车的尾灯等。 5. 光在________________中沿直线传播。 6. 为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有__________的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫做__________。 7. 光沿直线传播的例子：影子的形成、日食、月食、小孔成像等。 知识点2：光的直线传播 同种均匀介质 箭头 光线 8. 光沿直线传播的应用：激光准直、射击瞄准、排队看齐等。 注意：光线是为了研究光现象而引入的物理模型，实际上并不存在。 9. 图4-1-1是研究光的传播规律的小实验。 （1）在有雾的天气，可以看到透过树丛的光在空气中的传播路径是直的。如图 甲所示，在水中加入少量的 牛奶，可以清楚地看到激光 在水中的传播路径，由图中 现象可以得出：光在均匀的 液体中是沿__________传播的。 课堂演练 直线 (2)要得出“光沿直线传播”的这一普遍性结论，还需要再做一个光在__________(填“酒精”“木块”或“玻璃砖”)中传播的实验。 (3)实验结束后，某同学在盛有清水的玻璃缸中沿缸壁轻轻注入浓糖水，从侧壁水平照射激光，可以看到缸内光的传播路径如图乙所示，当搅拌缸中的水后，观察到光的传播路径呈直线，说明光沿直线传播的条件是____________________。 玻璃砖 在同种均匀介质中 10. “立竿见影”说明光在空气中沿__________传播。一根旗杆竖立在阳光下，从早晨到中午这段时间内，旗杆影子的长度__________（填“变长”“变短”或“不变”）。 直线 变短 思路点拨：（1）空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质，光只有在同种均匀介质中才沿直线传播。（2）为了获得普遍性的实验结论，需要进行多次实验，让光在不同的介质中传播。 11. 形成原因:__________________。 12. 成像特点：像是__________立的，像的大小可能是缩小、等大或放大的；像的形 状与物体的形状__________关， 与小孔的形状__________关。 知识点3：小孔成像 光沿直线传播 倒 有 无 13. 茂茂在“制作小孔成像观察仪”的活动中，为了解“小孔成像”的原理，画出了蜡烛火焰(用一个箭头表示)在屏上所呈现出的“像”(如图4－1－2甲)。 课堂演练 （1）实验中，用一张白纸在小孔的另一端当作光屏接收烛焰的像，屏上得到的是__________(填“正立”或“倒立”)的像。 ①请你在图4－1－2乙中画出光屏右移后呈现出的“像”； 如答图4－1－1所示。 倒立 ②若蜡烛和小孔的位置不变，将光屏向右移，则像会变__________； ③若光屏和小孔的位置不变，将蜡烛向右移，则像会变__________； ④若光屏、小孔和蜡烛的位置都不变，换一支大一点的蜡烛，则像会变__________。 大 大 大 （2）若将实验的小孔变为三角形的小孔，则光屏上的像的形状会____________（填“保持不变”“变为三角形”或“变为正方形”）；若将蜡烛换为灯泡，则光屏上的像的形状__________（填“不变”或“改变”），说明像的形状跟_______________有关。 保持不变 改变 物体的形状 （3）综上所述：小孔所成的像是__________(填“正立”或“倒立”)的，像的形状和__________(填“小孔”或“光源”)的形状相同，与小孔的形状_________关。 倒立 光源 无 14. 下列光现象中，属于光的直线传播形成的是__________________。 A. 立竿见“影”；B. 毕业合“影”； C. 形“影”不离；D. 手“影”游戏； E. 树下的圆形光斑；F. 激光准直；