叶庆天津市教育委员会汇报.pptVIP

天津中德职业技术学院 天津电子信息职业技术学院 天津轻工职业技术学院 天津机电工业学校 当前第31页\共有55页\编于星期二\4点 （8）成功举办了两届全国职业院校技能大赛 技能大赛规模空前。技能大赛的举办为形成“普通教育有高考、职业教育有大赛”，推进技能型人才选拔制度创新发挥了积极的促进作用。 技能大赛效益显著。技能大赛与专业教学改革相结合、系统组织与行业企业参与相结合、个人发展与团队协作工作相结合，对于引领职业院校专业教学改革、促进工学结合人才培养模式创新具有重要作用。 当前第32页\共有55页\编于星期二\4点 2、天津高职院校精品课程建设的情况 从颗粒无收到硕果累累 当前第33页\共有55页\编于星期二\4点 年份 新增 市级 国家级 小计 当年新增 继往市级 2004年 14 11 3 3 2005年 21 19 3 2 1 2006年 28 24 6 4 2 2007年 36 30 10 6 4 2008年 35 28 10 7 3 2009年 31+1 25 10 6+1 3 以上汇总 166 137 42 29 13 目前市级137门，国家级42门。 （1）全市精品课程年度增长简表 2、天津高职院校精品课程建设的情况 当前第34页\共有55页\编于星期二\4点 排名 学校名称 国家级数量 1 天津中德职业技术学院 14 2 天津职业大学 12 3 天津医学高等专科学校 7 4 天津交通职业学院 4 5 天津电子信息职业技术学院 3 6 天津轻工职业技术学院 1 7 天津对外经济贸易职业学院 1 合 计 42 （2）学校拥有国家级精品课程数量排名 2、天津高职院校精品课程建设的情况 当前第35页\共有55页\编于星期二\4点 排名 学校名称 总数量 1 天津职业大学 30 2 天津中德职业技术学院 24 3 天津交通职业学院 15 3 天津医学高等专科学校 15 5 天津电子信息职业技术学院 14 6 天津轻工职业技术学院 11 7 天津渤海职业技术学院 8 8 天津现代职业技术学院 7 8 天津对外经济贸易职业学院 7 10 天津工程职业技术学院 5 10 天津青年职业学院 5 合计 141 （3）学院精品课程总数各校分布情况简表 2、天津高职院校精品课程建设的情况 当前第36页\共有55页\编于星期二\4点 天津精品课程建设的组织管理 三 当前第37页\共有55页\编于星期二\4点 三、天津精品课程建设的组织管理 要把握方向 在精品课程建设中坚持高职教育服务于经济社会发展的需求，及时跟踪市场需求的变化，主动适应区域、行业经济和社会发展的需要，服务于滨海新区的开发、开放，服务于人民群众的新期待、新要求。根据学校的办学条件， 突出特色。 当前第38页\共有55页\编于星期二\4点 三、天津精品课程建设的组织管理 要心中有数 对年度政策的调整变化要心中有数； 对年度精品课程数量的安排部署要心中有数； 对院校专业布局的发展变化要心中有数； 对兄弟省市、院校的实力与特色要心中有数。 当前第39页\共有55页\编于星期二\4点 关于精品课程建设的 组织、管理与思考 天津市教育委员会 叶 庆 二〇一〇年三月六日 当前第1页\共有55页\编于星期二\4点 精品课程建设工程发展沿革览要 天津精品课程建设的现状 天津精品课程建设的组织管理 三 精品课程建设的若干思考 四 一 二 当前第2页\共有55页\编于星期二\4点 1999年，党中央、国务院决定： 大力发展高等职业教育 促进了高等职业教育的发展 规模扩大阶段（1999年到2005年） 高等职业教育实现了“跨越式发展” 成为我国高等教育的“半壁江山” 模式转型阶段（2005年至今） 教育发展的三大战略：巩固——发展——提高 当前第3页\共有55页\编于星期二\4点 提高质量是当前高等职业教育的首要任务 义务教育 职业教育 高等教育 高等职业教育 提高质量 大力发展 巩固 普及 大力 发展 提高 质量 当前第4页\共有55页\编于星期二\4点 精品课程建设工程发展沿革览要 一 当前第5页\共有55页\编于星期二\4点 1、精品课程在质量工程中奠基 以2003年4月8日教育部发布《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）为标志，国家级精品课程建设工作正式启动。 明确了精品课程建设的指导思想、目标要求、组织实施、评审方法、工作重点等。 精品课程包括三个层次：国家级精品课程、省级精品课程、校级精品课程。 当前第6页\共有55页\编于星