《蚂蚁报恩》 教学设计.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《蚂蚁报恩》 课程标准 语言领域 教学目标 1、 理解故事内容。 2、学说角色对话。 3、懂得同伴间要互相帮助。 学习目标 培养互相帮助的情感。 重点、难点 重点：感受故事体现的情感。 难点：复述角色对话。 教与学的媒体选择 网络播放视频教学，课件显示。 课程实施 类型 √ 偏教师课堂讲授类 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 名称 课堂教学环节/学习活动环节 长度 1 教师导入视频《蚂蚁报恩》 带问题观赏视频 1分钟 2 观看视频 观看视频录像 2分钟 3 理解故事所讲述的内容 教师与幼儿讨论 2分钟 4 再次观看视频动画，学说故事中的角色对话 教师引导 3分钟 5 幼儿自由讲述，教师巡回指导 分组、个别形式 2分钟 教学活动详情 教学活动：《蚂蚁报恩》 活动目标 理解故事内容。 学说角色对话。 3、懂得同伴间要互相帮助。 解决问题 理解故事内容，学说角色对话。 技术资源 网络视频 常规资源 网络播放视频教学 活动概述 一、导入激趣，分析图片内容，引发幼儿想象 二、幼儿观看视频动画，初步理解故事内容 三、幼儿再次观看视频动画，学说故事中的角色对话 四、幼儿自由讲述，教师巡回指导 教与学 的策略 参与幼儿的活动中、同伴间的互动学习、表达幼儿情感，通过学习增强了幼儿互相帮助的机会，从而促进了幼儿的想象力，语言的表达能力的发展。 反馈评价 整个活动目标明确，流程清晰，在幼儿学习的过程中，幼儿发挥自己想象，提供了讲述的时间，让每一位参与学习的孩子，充分感受到故事发展的情节，让幼儿体验学习的乐趣。 评价量规 项目 评价要求 评分依据 完成程度及评价 活动中幼儿产生的学习兴趣 在活动过程中，幼儿能积极参与，兴趣浓厚。 幼儿能在教师的讲解过程中，积极主动的参与到学习中。 优?良?中?差 4? 3? 2? 1 导入学习内容，初步感知教学内容 幼儿能否理解故事内容 幼儿看视频，然后进行探讨，通过这一环节让幼儿理解故事的内容 优? 良?中?差 4??3??2? 1 整体感知，完成知识目标 幼儿能在学习自主萌发情感 观看视频，幼儿能掌握情节。 优?良?中?差 4??3??2? 1 其它 参考书 无 备注 无