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[设计问题、创设情境] 问题1：在平面直角坐标系中，点这一几何图形可以用数表示吗？ 坐标的含义是什么呢？ [设计问题、创设情境] x y o P Q N M [学生探索、尝试解决] 问题4：倾斜程度是相对于哪个对象的？ 请大家继续探究倾斜程度可以用什么量来刻画？ 请大家继续探究如何定义“角”或者“变化率”？ [信息交流、揭示规律] 问题5：过点P与x轴形成45 °角的直线有几条？ 如何区分这两条直线呢？ 选择哪个角来描述直线的倾斜程度， 就能保证坐标系下的任何一条直线 都有唯一的角与它对应呢？ x y o P 45° 45° 135° 课堂 练习：在下列各图中分别标出各直线的倾斜角。 x y o P2 P1 Q α [运用规律、解决问题]
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