北师大版八年级生物上册第6单元第19章第3节植物的生殖方式教学课件.ppt

* * 第6单元 生命的延续 目录 01 学习目标 02 课前预习 04 素养提升 03 课堂演练 学习目标 学习目标 核心素养 1.举例说明植物的生殖方式，区别无性生殖和有性生殖。 2.进行植物营养繁殖的实际操作，体会无性繁殖技术在生产实践中的应用。 生命观念 科学思维 探究实践 课前预习 1.有性生殖：指在生殖过程中，由亲体产生的_____________结合成受精卵，并由受精卵发育成新个体的生殖方式。植物依靠_____繁殖的方式属于有性生殖。 2.有性生殖的特点：后代的遗传物质来自_____亲本，后代________强，变异概率较_____。 知识点1 植物能形成种子进行有性繁殖 两性生殖细胞 种子 两个 生活力 大 1.植物有性生殖产生新个体的过程：开花→传粉→受精→结果→播种→新个体。 2.胚是新一代植物的幼体,但不是新生命的起点。新生命的起点是受精卵。 3.无性生殖：_______两性生殖细胞的结合，由_____直接产生新个体的生殖方式。 知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖 不经过 母体 1.植物无性生殖产生新个体的过程：营养器官→新个体。 2.嫁接成功后,接穗上所结果实的口味或果皮颜色等只与接穗有关,一般砧木不会影响果实的性状,也不会产生新品种。 3.在农业生产上,若要保留原品种的优良特性,应利用无性生殖（扦插、嫁接、组织培养）的原理；若要生产新品种，应利用有性生殖（种子繁殖）的原理。 细菌的分裂生殖、酵母菌的出芽生殖和霉菌的孢子生殖都属于无性生殖。 （1）优点：无性生殖产生的子代______多、__________快，其遗传信息来自一个亲本，能稳定地保持母体的__________。 （2）缺点：有些无性生殖后代的生活力可能有______的趋势。 数量 繁殖速度 遗传性状 下降 4.营养生殖：绿色开花植物利用__________繁殖新个体。这是绿色开花植物无性生殖的主要方式。常用方法有_____、_____、______等。 （1）扦插：把剪下来的枝条（切口上平下斜）的下部插入土壤中,长成新个体。常用的扦插器官有枝条（_____、月季）、叶片（椒草）、叶柄（秋海棠、伞竹等）。 营养器官 扦插 嫁接 压条 葡萄 （2）嫁接（如下图）：包括枝接和______,优点是既能保持______母株的优良性状,又能利用_____的特性,促使提早结果和提高各种抵抗能力。嫁接成功的关键是使接穗和砧木的__________尽可能紧贴在一起。例如：桃、梨、苹果、大枣、柿等果树。 芽接 接穗 砧木 形成层 （3）压条：剥掉枝条中段下半部的半圈树皮,然后把枝条弯曲下来,将其中部埋在土壤中,让枝条上段露出地面,不久这个枝条就会长出__________和新叶。例如夹竹桃、桂花等植物。 不定根 5.植物组织培养技术：在_____条件下，把植物体的一部分接种到人工配制的________上进行培养的技术。 （1）原理：植物体的每一个_________，在适当的离体条件下，都具有重新形成一个完整植株的潜在能力（植物细胞的全能性）。 知识点3 植物组织培养技术可以快速繁殖植物 无菌 培养基 活细胞 （2）接种到培养基上的植物材料统称为__________，它可以是植物花药、子房、叶片、茎或根的一部分等。在适当的培养基上，外植体细胞或组织通过细胞分裂形成__________。愈伤组织经过__________，产生_________等器官，从而形成一个新的植株。 （3）应用：①探究植物科学理论的重要手段；②培育优良的植物品种；③在短时间内大量繁殖植物体；④培养无病毒感染植株；⑤可实现优良品种的长期保存和长途运输。 外植体 愈伤组织 人工诱导 根、芽 课堂演练 一、选择题 知识点1 植物能形成种子进行有性生殖 1.植物的有性生殖必须经过 （ ） A.开花 B.传粉 C.精卵结合 D.种子萌发 C 2.有性生殖对生物的进化有重要意义,下列叙述错误的是（ ） A.后代可能形成新品种 B.后代具有更强的适应性 C.后代具有两个亲代的遗传特性 D.后代具备不受环境影响的特性 D 3.（2022牡丹江）下列植物的生殖方式中，属于有性生殖的是（ ） A.竹用地下茎生殖 B.椒草用叶生殖 C.马铃薯用块茎生殖 D.菜豆用种子生殖 D 知识点2 植物能利用其营养器官进行无性繁殖 4.（2022甘肃）在植物园里，小王同学看到了一株开出三种颜色花朵的月季，培育这一新品种所采用的技术是（ ） A.自花传粉 B.扦插 C.嫁接 D.植物组织培养 C 【解析】嫁接可以用开不同颜色的花的多个枝条或芽作为接穗进行嫁接，嫁接成活的植株就能开出不同颜色的花。选项C符合题意。 5.植物的无性生殖在农业生产中