教研室2022年工作计划.docx

教研室2022年工作计划 __年是__深入推进__教育发展规划的中期之年，__教研室 将秉持研究、指导、服务的功能，重点推进中小学课程建设， 创新中小学作业管理，并在以生为本的讲堂教学研究中争取有 新的打破。 一、推进课程建设。 1.制订《__区中小学校本课程开发与实施建议》（3 月），指导每所学校形成和完善包含课程要素的校本课程一门 以上，指导起码10所小学成立相对成熟的学校课程体系，指 导8所初中为区开发校本课程样本校；收集并汇编任职教师参加社区教育“千百万”工程的，指导社区教育开发 们以上特色课程或特色项目；持续推广首批中小学课程建 设示范学校作用和各级优异校本课程开发学校的作用，召开__ 区校本课程多样式展示活动。 指导省二星级以上幼儿园形成园本课程汇编，召开园本特色课程现场会（10月），推进幼儿园特色课程体系建设； 重点指导各普通高中开发实施选修课程，成立校本课程资库，提供课程建设水平，展开课程建设主题调研和专题考察 第1页共6页 5月），举办以学科为单位的普通高中学科选修课程商讨会。 积极联系中国教育科学研究院专家对普通高中的课程体系建设进行案例评析与指导（3-4月），指导形成明港中学和 泰河中学的特色创立方案（4-8月）；5.指导我区优异校 本课程参选省义务教育第二届课程（5月）和省第三（3 月）、四届（9月）普通高中选修课程。 二、加强教研指导。 成立区学科教学视导组（3月），加强对义务段学校随机教育视导，对学校的教学科研等方面进行深入解剖与指导，形成整体视导建议，成立区级视导反应、整改与考评体制，完 善视导档案，全年达成区级教育视导6次以上；2.展开区 级先进教研组评选（3月），评选介绍一批优异的教研团队参 与__市星级教研组评选（5月）；展开新一轮区级校本教研训 示范学校评选（12月），提升学校教研内涵；在__学年启动 新一轮区级教坛新秀评选（10-12月）；3.调研认识阳光 学校教学工作（2-4月），提供对于特殊教育可能的信息和业务支持，关注特色教育的集中就读、随班就读和送教上门三项 工作质量，指导阳光学校教师参与省市级评选活动；每个月调研指导外来工儿女学校和公办托管校（班）的教学管理和教科研 究等工作（3-6月）；4.持续在义务段学校推进教研协作 第2页共6页 区工作，[实用文档m.ok3w.]规范协作教研工作，原则上协 作教研活动要邀讨教研员参加，教师参加列入师训项目的协作 区活动可依据师训项目的有关规定获取学分，但不波及其中师 训项目经费的收取与开支； 5.各学科要成立系统的教材研 读实施方案，形成拥有我区特色的教学资包，引导全体教师深 化对教材的研读与教学设计，要加强对校级教研工作的指导， 指导各教研组展开系统的教材剖析 ^p集体研训； 6. 继 续推广教研策划、课例评析、讲堂察看、教学小课题研究等教训工作，《__教育科学》将积极搜集并发表优异的教研策划案例；提高教研活动的主题性、实效性，倡导长准备、短商讨、重资共享，持续性发挥教研指导效果，反对未策划、无目标、少参与、低效果、乏引领的教研训活动；进一步改良教研工作方式，重视网络教研和其余非集中性教研活动方式，重视网络教研资的共享。 三、深入教学研究。 联合市级教学行动项目课题深入作业改革实验，以长江中学、芦渎中学、柴桥小学、郭巨学校和淮河小学为地区作业改革实验点，在作业形式、管理惯例、作业设计能力培养、优 秀作业积累等方面积极探索。展开一次作业管理惯例调研，组 织一次专题考察（3-5月），搜集一批优异作业设计案例和作 业管理论文，举行两次作业改革专题商讨会（ 5月，10月）， 第3页共6页 倡导与探索“教练评”相一致的教学管理形式，形成地区推进 作业改革的基本策略。 各学科展开生本讲堂的研究，以有效讲堂教学要素提炼为抓手，尝试核心问题导学的轻负高质讲堂研究。要组织一次专题考察，确定8所初中学校作为讲堂教学改革样本校，召开 生本讲堂专题现场会和系列商讨会，积极参加__省讲堂教学联 盟有关商讨活动。各学科成立讲堂教学改革的实践点，研究一 批有效教学的典型教师，发挥名师骨干的教育反哺和经验推 广，形成地区教师发展的科学梯队与优异团队。 形成并提炼地区经验，积极参加__省轻负高质联席区有 关会议；4.加强对教研课题的过程管理，对重点立项课题进行深入指导（4月）；加强地区教研信息的收集与上报。 四、提升教学质量。 完善“__区幼儿园保教质量评估标准”，尝试对省等级幼儿园进行质量评估，展开外聘教师教学风范展示和准办园自 聘教师业务查核；2.对各普通高中和__职高的平时教学与 青年教师成进步行调研与指导，对有关学校的阶段教学质量以 及会考等工作进行仔细的质量剖析^p与追踪评论，保持区 域高中毕业生的教学质量在大市的高位态势；3.加强平时 教学诊疗，规范并优化