原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 4
§2.3.2对数函数（第4课时）
教学目标：
1. 掌握对数函数的概念、图象和性质。
2．理解对数函数的含义，能画出对数函数的图象，探索并理解图象的平移与对称变换。
教学重点：对数函数的图象与性质的运用，函数图象的平移变换。
教学难点：图象平移过程中的平移方向的确定，运用对数函数比较大小以及平移变换过程中目标函数的确定。
教学过程：
（一）复习引入：
指数函数图象的平移和翻转规律。
(二)新课讲解：
例1．在直角坐标系中画出下列函数的图象，并探究它们之间的关系。
（1） （2） （3）
结论：当时，
例2．在同一坐标系中画出下列函数图象，并探究它们之间的关系。
（1） （2） （3）
结论：当时，
练习：说出下列函数图象之间的关系。
（1）与 （2）与
例3．作出函数的图象，并根据图象写出它的单调区间。
结论：
例4．作出函数的图象，并根据图象写出它的单调区间。
结论：
例5．作出函数的图象，并根据图象写出它的单调区间。
结论：
例6．作出函数的图象，并根据图象写出它的单调区间。
结论：
课堂小结：
本节课所要掌握的数学知识：函数图象的平移和翻转。
本节课所要掌握的数学方法：数形结合，分类讨论。
课堂作业：
1．将函数的图象先左移2个单位，所得的函数解析式是 ，再向下平移2个单位所得的函数解析式是 。
2．已知函数的定义域为则函数的定义域为 。
3．画出函数与的图象，指出这两个函数图象之间的关系。
4．函数的图象与函数的图象关于轴对称，则有 （ ）
A． B． C． D．与大小关系不能确定。
4．作出函数的图象，并根据图象写出它的单调区间。
课后作业：
1．函数的定义域是 ，值域是 。
2．函数的定义域是 ，值域是 。
3．已知函数是奇函数，且当时，，则当时，为 。
4．方程的解的个数是_______________
5．函数 的图象过定点 。
6．三个数的大小关系为 。
7．函数 （ ）
A．是偶函数，在区间上单调递增。B．是偶函数，在区间上单调递减。
C．是奇函数，在区间上单调递增。D．是奇函数，在区间上单调递减。
8．已知，，试比较与的大小。
9．如果函数在上的最大值比最小值多，求底数的值。
10．画出函数与的图象，指出这两个函数图象之间的关系，并指出这两个函数性质的相同点与不同点。
xy2-2O11．已知函数的图象如图所示，求与
x
y
2
-2
O
文档评论（0）