统编（部编）版语文小学五年级上册 第七单元《单元解读》课件(共17张).pptxVIP

单元解读 统编教材语文五年级上册第七单元 单元内容构成 单元教学目标 单元教学重点 单元教学建议 目 录 四时景物皆成趣。 单元内容构成 情趣 单元内容构成 文学品鉴能力 初步体会课文中的静态描写和动态描写 由浅到深 由表及里 课文是学习语文要素的重要凭借 单元内容构成 古诗词三首 月迹 四季之美 鸟的天堂 单元内容构成 交流平台 词句段运用 日积月累 单元内容构成 单元习作要求：学习描写景物的变化 循序渐进，逐步渗透 仿照课文写印象最深的某个景致 把画面写具体 学习描写景物的变化 单元内容构成 单元教学目标 1.借助注释，联系上下文，想象课文及诗词中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写。 2.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》，默写《枫桥夜泊》。 4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。 阅 读 单元教学目标 1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。 习 作 单元教学重点 阅 读 1.借助注释，联系上下文，想象课文及诗词中所描绘的景象，初步体会课文中的静态描写和动态描写。（教学重点） 2.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处。 3.有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者情感。背诵《古诗词三首》《四季之美》《渔歌子》，默写《枫桥夜泊》。 4.认识17个生字，读准3个多音字，会写25个字，会写22个词语。 习 作 1.观察某种自然现象或某处自然景观，重点观察景物的变化，写下观察所得，并把题目补充完整。 2.能按照一定的顺序描写景物，写出景物的动态变化。（教学重点） 单元教学建议 1.处理好学习语文要素和理解课文内容之间的关系。 理解课文内容与体会动、静态描写相融合 落实初步体会的要求，不拔高 单元教学建议 2.借助朗读，想象画面，感受文章写法。 反复朗读 有感情地朗读 读出景物的变化 单元教学建议 3.习作指导要明确重点，习作讲评要关注重点。 4.要有单元整体意识，可适当调整教学顺序。 单元教学建议 单元教学整体规划 可根据学情需要适当调整教学顺序 5.关注教材插图。 单元教学建议 谢 谢 看 观