六科上册课件.pptxVIP

研读课标 把握教材 打造高效课堂 —解说大象版六年级科学上册教材 西华学校王丽英 优化课堂结构，打造高效课堂，使我们不懈追求的目标；研读课 标，把握教材，是我们教学工作 的主旋律。今天我解说的是大象版六年级科学上册教材。 解说流程 一.课标要求 二.编写意图 三.教学目标 四.课例分析 一.研读课标，明确方向： 每个“做中 学”活动 小循环 不同单元类型 中循环 认知发展 认知能力培养 明线 暗线 基本的科 学知识 整套教材 能力培养 大循环 探究能力培养 1.观察与提问 2.猜想与假设 3.计划与组织 5.模型与解释 4.事实与证据 6.表达与交流 7.怎样做科学 探索科学 感知科学 走进科学 科学探究 认知能力 探究能力 主题探究 表达与交流 模型与解释 事实与证据 计划与组织 观察与提问 猜想与假设 强化训练和初步综合应用六种探究能力 着力体验“怎样做科学” 培养主动发现问题、解决问题的自主探究能力 为下期专题研究活动奠定基础 各单元的训练目标既相互支持和呼应， 又各有侧重， 进一步强化了探究能力的培养，构成了探究能力的“新循环”。 充分体现了探究能力培养的连续性和渐进性。 植物角里 让生活充满阳光 大家动手 登上健 是的“探科究能学力训练”单元， 也是准备单元， 2 —— 4做单元乐是器“综合探究活动” 单元，是教材的主体，康快车 旨在增强综合运用能力 我们经 是“探究的历探的究科”单元，也是总学结探单究元 一 元 元目 型 序号 二目 探究能力 怎 □ 做 科 合 探 学 究活 □ — 整体了解和 科学探究的程，一步 各个探究 在科学研究中的意。 二 能用多种方法行察与提，从中有价的 ，制定可行的研究划并 施。 三 能根据已有 行科学的猜想与假，并广泛搜集事与据加以 。 四 能数据行整理分析， 擅的形式解表达研究程和果，并能行有效的表达交流。 探究的探究 五 了解一个典型探究活的程和方法，以及科学学的重要意，提高科学探究能力。 一单元 2.在实验 1.植物角 里的科观察学与提问 猜想与假设分析与总结 计划中与探组秘织、 实验、 分析与总结 3.研究仍 观察与在提继问续 实验 分析与总结表达与交流回顾与反思 组内分牧工罗， 合作塘探痕究 联系染实际牺生活糠， 提耽出问兰题 广泛耗查阅新资料牵，亲历蚕实验族过程喝。 第一单真元 教学建议： 2.探寻物光的拒路线 3.把光瞧请进哲来 第二单元 1.让生粒活充僚满阳干光 引入丹：采仆光问题胀 制定店：研倾究计划将 实验朋：探夹索采像光问题馋 搜集土：解侵决方名法 交流纽奉：解祝决方裕案 实验孙：验帐证方案急 分析秆：改显进方案费 我的“阳寄光小拾屋” 提出桌设想 制定辆计划 验证只、完恩善设咽想 1. 2. 3. 4. 教学建议： 精彩纷椒呈 — —展示和篇 心灵手放巧 —— 制作尽篇 奇思妙才想 — — 设计玩篇 第三单元 1、引量入：复自制灿乐器 猜想疗：怎键样发声辛 制定狸：制僚作计划趟 活动变：选材积 实验飞：声疾音变弯化 交流届：改忧变音塘高方法判 活动骡：自砌制乐西器演痒奏 交流膝：乐么器改勺进方雕法 拓展突：控池制噪嫁音方食法 教学建议： 第三单元 1、由从学生驰熟悉谋的各敌类乐鼻器引禁入，分组坊合，上自制贺乐器蛛。 搜集释相关可视频木，激茂发兴责趣。 关注察课堂依评价梨，督检促全宝体参棚与。 我给奋健康脆 下“定陵义” 登上毯健康旧快车 健康口大本很营 1、引什入：病健康兆定义 活动港：健链康测试部 拓展齿：影定响健语康的之因素 制定饥：研浪究计划高 搜集品证据 交流爬：研昨究结果州 拓展母：关次注健耀康 4. 教学建议：（第四单元） 1. 2. 3. 针对研扫究恐方案咬，分祥组合胃作 采取课毛内貌外相友结合静多种排形式 注重对亭数吸据的尊分析李整理 教学评甩价袍贯穿跑全程 回顾嘉总结远，提钥升 科作学探弄究能梯力 分析双探究送过程朵、方包法 植物它角里余的科学疫 满阳光马 登上居健康快车 我们盼经历荒的科温学探抖 究过程偏 二.教材分析 教材内容 大家轰动手在 本单做元矩是乐“短器探竖究能疾力训翅 练”单元盯，也院是本餐册 让生嫂活充教战材津能沉力培洗养的旺准 备打单元 第另一风单元助内容 植物角纠里都的科学问展题 研究何仍在洽继续 发学生贫猜烂想与爪探究的则 三节进秩行它科学锈探究脑做 了铺挂垫耳。 中探物秘飞兴倾趣创斜乏，生扫为遍长第的够二棚原节因欠和第管 第第二一三节献节泽依节重由是群在漂生涌第引活二变导蹈中右节学的实固夸常验剧 生见的通现膊延置过梯象续实广引际，晴验出主，颤问异要贺查题探资懂，役究且激植介活 在实料撞验，调白物查根磨等前的揭特哥开点招植离 教学建议：（第五单元） 1. 2. 3. 充分利床用隆案例订，分篮析科担学探妙究的过程猫方睬