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重兴乡塘都小学办学行为自查自纠汇报材料 根据县教育局【2011】5 号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育质量的意见》的通知要求，结合省教育厅【2011】85 号《关于坚决规范中小学办学行为切实减轻学生过重课业负担全面提高教育质量的意见》的文件精神，我校针对办学行为进行了一次彻底的自查自纠活动。现将自查自纠情况汇报如下： 1、我校严格按照国家中小学课程标准。开全开足所有课程，特别是音乐、体育、美术、地方课程、学校课程与综合实践活动等课程。 2、我校的作息时间表。上午 10：10 预备，10:20—10:50早读，13：30 放中午学。下午 2：30 上课，4：30 放学。周末、节假日不安排上课，不组织自习。 3、严格控制作业量。我校要求各班主任协调好本班科任教师，保证每天学生作业量在 1 小时以内，由教导处统一检查落实。 4、我校从未要求学生征订过任何教辅资料。 5、自本学期开学以来，学校从未组织过学生进行全校性的考试。都是由各科任教师以单元为单位，利用上课时间自行组织学生检测。 5、为积极落实好上级政策，我校安排每月对教师的教学业务给予检查，对违反规定的立即给予批评，学校立即整改。 重兴乡塘都小学 2011-7-8 重兴乡塘都小学关于减轻学生课业负担的实 施 方 案 一、指导思想： 为贯彻落实《贵州省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的通知》和黄教科字【2011】5 号《黄平县教育局关于切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担的意见》的文件精神，努力树立科学育人观念，切实减轻学生过重的课业负担，不断推进素质教育进程，全面提高学生的综合素质，让学生健康快乐地成长，结合我校实际，特制定我校“减负增效”工作方案。 二、工作目标： 全面推行素质教育，减轻学生课业负担；大力推进新课程改革，提升课堂有效性；促进教师专业化成长，提高教师职业道德素养。 三、工作措施： 1、加强舆论宣传，营造良好的“减负”氛围。利用每周一的教师例会，组织全体教师认真学习“减负”工作的有关文件，领会文件精神实质，加强教师思想认识教育，深刻认识减负工作的必要性、紧迫性和重要性。确立教师“减负不减质”的思想。利用家长会、校园板报等多种形式，向家长和社会宣传素质教育观、全面发展观，取得社会和家长的 理解、支持和监督，形成合力共同做好减负工作。 2、转变观念，树立科学育人观念，努力提高课堂四十分钟效率及质量，深入开展“营造良好氛围，推进课堂互动”的主题教研活动。 3、加强常规管理，结合县教育局的“八个严控”，要求全体教师做到： 严格开设课程。全面实施国家课程计划，严格按课程计划开齐开足规定的课程，积极开发校本课程，切实保障开展团队活动和社会实践活动的时间。适度开展学生喜闻乐见的课外活动。 严格控制学生在校活动总量。学生在校上课时间不超过 6 小时。教导处要科学制定“课程表”、“作息时间表”和“大课间活动安排表”，确保学生的体育锻炼时间。 严格控制学生课外作业量。小学一、二年级不留书面家庭作业，其它年级书面家庭作业控制在 1 小时以内。作业量当质精，不布置机械重复和大量抄写的作业。班级中设立“作业留言区”，以便教师布置作业时综合考虑其他学科的作业量，做到学科平衡。开展“创意作业”设计展评活动，引导教师关注学生生活，关注学生情趣，在教材与生活间搭建一座桥梁，引导学生学以致用，用而温学，学用互长，增强学生发现问题、思考问题、解决问题的能力，从而提高学生对学习的兴趣。 严格控制考试次数。每学期只进行一次期末考试。不得公布学生的考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次，不得以学科成绩为唯一标准来判定学生的好差。 严格规范教学管理用书。教师不得以教谋私，严禁向学生推荐或变相推销各种教辅资料、试卷、学习用具等。对于由政府统一下发的教辅用书，由学校根据学生的课业负担，决定是否下发给学生练习。 加强教师队伍建设，搞好校本培训活动，提高教师的综合教学能力，提高课堂教学效益，不搞课外延伸，确保“减负”不减教学质量。加强教学常规管理，实行教师教案修改制，资源共享，精备每一堂课，优化教学设计和课堂教学过程，减轻教师负担。 每学期由教导处召开至少两次的学生座谈会。及时发现教师课堂教学和作业布置中存在的问题，改进教学，提高课堂效率，切实减轻学生的课业负担。 为确保减负不减质，要求每位教师每学期出好 1份期末模拟试卷，数学老师要整理好学生错题集，语文教师写好每个单元的小作文。 为进一步提高课堂教学质量，要求教师对修改的教案加强练习的设计与修改；要求教师对每份练习在讲评前做好标准答案。 合理安排好早上与午间的时间，要求学生参加兴 趣小组的活动，加强书写、阅读、民族舞蹈、民族歌曲、绘画、口语练习等各项技能的训练。 四、组织机构： 为加强组织领导，成立学校“减负”