七年级上册生物第3单元-第2章-第3节《开花和结果》教学设计.docx

第三节开花和结果 【教课目的】 知识目标：(1)能举例说明花的基本构造。(2)能用自己的话描绘传粉和受精的过程，以及花 与果的关系 能力目标：（1）经过学生间的互相合作沟通议论，培育学生优秀的学习习惯和学习方法。 2）经过解剖和察看花的构造，进一步掌握察看和实验的方法。 3）经过对受精过程以及花与果的关系的描绘，进一步学会用专业术语 表达。 感情态度价值观目标：（1）认可花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要意义。 （2）养成爱惜花草的习惯，爱惜身旁的一草一木。 【教课方法】 讲解法、讲话法、议论法。 【要点】 1）花的构造及主要部分。 2）传粉和受精过程。 3）花与果实种子形成的对应关系。【难点】 1）花的构造的主要部分和受精过程。 2）学生对花构造的研究过程及研究方法的掌握。【课前准备】 教师准备教课用课件。【教课过程】 【导入】 1、赏识漂亮的鲜花图片，聆听美好的音乐。 2、依据课题《开花和结果》提出问题 【新授过程】 1 教课过程设计： 教课环教课内容活动设计活动目标 节 导入对《开花和结1、赏识漂亮的鲜花图1、经过直观的图片和音 果》课题的理解片，聆听美好的音乐。乐赏识，增强感性的认识，激 发学习兴趣，感情获得熏陶。 2、依据课题《开花和 结果》提出问题2、经过问题导入新课 新授（一）梳理本迅速阅读课本，找出知经过迅速阅读课文让学 节课的知识框架。识框架生对本课的内容有个宏观的认 识，做到成竹在胸，并明确学 习目标。 （二）花的基 1、小组合作对花进行 1、经过小组合作研究培 本构造 解剖、察看。 养学生的着手实践能力和合作 能力。 2、在黑板上画花，并 标出花的基本构造。 2、经过画一画、标一标， 展现研究成就，加深对花的基 3、多媒体展现花的基 本构造的认识。 本构造。 3、经过多媒体展现，补 4、思虑：（1）花的哪充分验的不足，增强知识内容 一部分未来发育成就实？ 的直观性。 （2）关于植物繁衍后 4、经过学生思虑过渡到 代来说，花的哪些构造是最 下个环节。 重要的？ （三）传粉和1、自主学习传粉的相1、经过自主学习培育学 受精关内容。生获守信息的能力和独立思虑 的能力‘ 2、思虑“假如碰到阴 雨天，虫微风的作用就不大2、经过问题思虑，自然 了，会出现缺粒的现象，该过渡。经过人工协助受粉，倡 2 怎么办呢？”，引入人工指导学生爱花护花。 助受粉。 3、经过复习，为下一步 3、复习子房的构造同化知识确立基础。 4、观看植物受精的视4、经过视频观看，把抽 频象的知识直观化、形象化。 5、在教师指导下，同5、经过描绘受精过程， 学用自己的话描绘植物的锻炼口语表达能力与用专业术 受精过程。语表达的能力，同时深入理解 知识。 （四）果实和1、思虑：受精达成后，1、经过问题思虑，自然 种子的形成花是怎样形成就实和种子过渡。 的? 2、经过视频观看，把抽 2、观看结果的视频。象的知识直观化、形象化。让 学生懂得 3、联系花生学习花与 果实的关系。花、果实、种子对被子植 物传宗接代的重要意义。 3、联系生活，深入知识。 讲堂小本课知识点回首本课学习内容总结、概括知识，让知识 结串成系统 讲堂练本课内容练习题与拓展练习把知识点举一反三 习 讲堂小结 板书设计 第三节开花和结果 （一）花的构造（二）传粉与受 3 精 （三）果实与种子的形成 课题 第三节开花和结果 知识目标：(1)能举例说明花的基本构造。(2)能用自己的话描绘传粉和受精的 过程，以及花与果的关系 能力目标：（1）经过学生间的互相合作沟通议论，培育学生优秀的学习习惯 和学习方法。 教课 （2）经过解剖和察看花的构造，进一步掌握察看和实验的方法。 目标 （3）经过对受精过程以及花与果的关系的描绘，进一步学 会用专业术语表达。 感情态度价值观目标：（1）认可花、果实、种子对被子植物传宗接代的重要 意义。 （2）养成爱惜花草的习惯，爱惜身旁的一草一木 教课过程 【导入】1、赏识漂亮的鲜花图片，聆听美好的音乐。2、依据课题《开花和结果》提出 问题 【新授过程】 第一环节：问题指引、自主研究 梳理本节课的知识框架。 第二环节：展现沟通释疑解惑 花的基本构造 1、经过小组合作研究培育学生的着手实践能力和合作能力。 2、经过画一画、标一标，展现研究成就，加深对花的基本构造的认识。 3、经过多媒体展现，增补分验的不足，增强知识内容的直观性。 4、经过学生思虑过渡到下个环节 第三环节：展现沟通释疑解惑 4 （一）传粉和受精 1、经过自主学习培育学生获守信息的能力和独立思虑的能力‘ 2、经过问题思虑，自然过渡。经过人工协助受粉，倡议学生爱花护花。 3、经过描绘受精过程，锻炼口语表达能力与用专业术语表达的能力，同时深入理解知识。 第四环节：（四）果实和种子的形成 1、经过问题思虑，自然过