幼儿园大班体育教案玩呼啦圈.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班体育教案玩呼啦圈 幼儿园大班体育教案玩呼啦圈 第一篇 活动目标  1、通过观看、触摸，感知不同材料的绳子的不同特性，了解它们的用处。  2、通过比较分析，理解长短粗细都是相对的，培育幼儿思维的精确性。  3、进展幼儿手部动作的敏捷性。  4、幼儿可以用完好的一般话进行沟通。  教学重点、难点  重点：了解不同材料的绳子的特性及用处。  难点：理解长短、粗细是相对的。  活动预备  1 活动室里挂着用长短粗细不同的绳子拴着的气球。  2、多种材料的绳子头若干。  活动过程  1、“够气球〞，引起幼儿对绳子的兴趣。  教师引导幼儿观看屋顶上美丽的气球，鼓舞幼儿跳起来够气球。  商量：为什么有的气球能够着，有的气球够不着?(拴气球的绳子有长有短)拴气球的绳子是用什么材料做的?是什么颜色的?(毛线绳、棉线绳)  2、认识几种不同材料的绳子，了解它们的特性及用处。  (1)出示几种绳子的样品(毛线绳、尼龙绳、麻绳、草绳、纸绳)，引导幼儿观看，帮助幼儿凭经验推断绳子的材料，并教幼儿认识几种不常见的绳子。  (2)幼儿每人取一根不同材料的绳子，摸一摸，说出有什么感觉?(草绳有点刺人硬硬的粗糙、塑料绳光滑、毛线绳毛绒绒的有弹性舒舒适服的)  (3)绳子种类扩大：除以上这些绳子，你还知道哪些?(跳绳、钢丝绳、橡皮绳、铁丝绳)  (4)商量绳子的用处：启发幼儿回答，教师小结：(麻绳用于拉车、拔河，毛线绳用于织毛衣、翻绳，草绳用于捆菜，钢丝绳用于吊拉货物等)。通过商量，使幼儿了解不同的绳子有不同的用处。  3、比长短、比粗细。  教师出示两根长短不一、粗细不一、颜色不一的绳子。  问：这两根绳子有什么不一样?(颜色、长短、粗细)  下面请幼儿每人取一根绳子，教师引导幼儿两两比较，拿长绳子的幼儿站到老师的左边，拿短绳子的幼儿站到老师的右边。  再启发幼儿与站在自己身边的小朋友比一比，绳子粗的跑到或停留在左边，绳子细的也要跑到或留在右边。  4、小结：今日我们认识了好几种绳子，知道了它们的用处。知道了绳子有长短、粗细。还知道了有些绳子也可以用来玩游戏。  5、分组游戏  如今我们来玩绳类游戏，老师这里有跳绳、毛线绳、橡皮绳。你想玩什么就玩什么。 幼儿园大班体育教案玩呼啦圈 第二篇 活动目标：  1．练习听信号变换方向运动，提高动作反应能力。  2．表现某些物体在风中的运动状态。  3．体验人多力量大，同伴间应当互相合作的情感。  4．通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  活动预备：大的绸布一块  游戏规则：  依据风向和风力的改变来变换动作的强度，并鼓舞幼儿与同伴合作表演。  玩法：  一、我和风儿赛跑  1．教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑〔单腿站立，允许轻轻摇摆〕三级四级彩旗飘〔可以小跑〕，五级六级树枝摇〔幼儿四散跑〕，七级八级帽吹掉〔教师追逐幼儿跑〕出示绸布，请幼儿观看教师的动作用力挥动绸布，说说发生了什么状况。〔产生了风〕告知幼儿，今日我们要和风儿做游戏。  2．幼儿想象一下自己是某样物体，如：衣服、柳条、风筝等。每位幼儿找一个固定的位置站立。  二、闻风而动  1．幼儿做一个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。  2．教师用绸布制造风，幼儿依据风向变换做动作。如：柳条的扮演者可以弯腰、低头；衣服的扮演者可以挥动双手等。  3．教师挥动绸布变风向，幼儿变换动作。  教师可再增加风力大小的要求，如小风来了、大风来了、台风来了、龙卷风来了，引导幼儿做出相应的动作变换。鼓舞幼儿与同伴合作表演某一物体，一同游戏。  教学反思：  本活动用溜溜布创设情境，贯穿整个教学过程，让幼儿在玩中学。这次的活动是从幼儿中来的，所以孩子们活动时就表现出了极高的兴趣，并能全身心地投入。活动中，引导孩子运用接触到布条后的自然动作，从“大海浪、小海浪〞——“海底隧道〞——“飞渡铁索桥〞——“捕鱼〞游戏设计循序渐进，使幼儿在轻松欢乐中提高了抖、S跑、跨跳和各种各样爬的技能技巧，奇妙的锻炼了幼儿的上肢力量和身体的灵敏性，进展了创造能力，培育了幼儿机灵果断、顽强拼搏的良好品质，实现了活动目标。  缺乏之处：  集体练习时幼儿都想主动地完成动作