初中历史教师述职报告.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中历史教师述职报告 初中历史教师述职报告范文 第一篇 敬重的领导：  这个学期，为了进一步提高课堂教学的有效性，我们还是要踏踏实实地做好教学计划，仔细执行教学的各个环节，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，把培优与补差工作纳入常规教学中。严格要求学生，敬重学生，爱护学生;同时注重加强自身修养，不断学习，努力进取。还要发扬教学民主，使学有所得，教有所长;更要发挥集体的智慧，使教师与教学共同成长。下面谈谈我们的做法：  一、备课与听课  ①仔细钻研课标和教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，注重处理教材的能力的使用及提高;  ②了解学生原有的学问技能及他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，采取相应的解决措施。  ③考虑教法，解决三维目标，包括如何组织教材、如何支配每节课的导课及学生活动。  ④每人听课人不少于15节，本学科的必需参与评课。  二、上课与沟通  ①组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，创造生活情境的课堂气氛，使学生如临其境。课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生。  ②要提高教学质量，还要做好课堂训练，细心预备题目，提倡原创，尤其是材料解析题。  ③面对全体学生。初中的孩子爱动、好玩，缺乏自控能力，要做好对学生学习的辅导和帮助工作，努力做到从友善开始，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。  三、教研与竞赛  ①利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习，做好学习笔记。  ②针对各种可能出现的问题，课前主动组织同年级教师进行集体备课，或突破重难点，或选择教法和学法，或设计作业，或营造情景.各年级集体备课15-20节。(集体备课的具体内容待各年级支配后再作表上报)  ③围绕校教学教坛新秀评比活动，历史教研组极参与，组织好青年教师的汇报课，从备课到听课，再到评课，认仔细真. (汇报课的具体内容待各年级支配后再作表上报)  ④组织青年教师参与市级省级的教学竞赛活动，锻炼，增识，多学习，为校增光。  ⑤主动参与小课题讨论，努力提高课堂教学的有效性。  四、成果与反思  (一)成果：xxx获市说课一等奖;市课堂竞赛一等奖;省说课二等奖;省课堂竞赛一等奖。  xxx获市说课一等奖;市课堂竞赛二等奖。  李蕾蕾获市说课二等奖。  (二)反思：如作为课堂主体的学生，他们的自主性学习事实上受到的重视还不够，同时教学的有效性又受限于大班教学的弊端。在平常的课堂中，我们关注了学生的不同智力类型?关注了学生的生活经验?关注学生的学习方式?关注学生的境况与感受?而这恰恰是最实际最难的。在课堂上，更多的时候我们只是关注把问题答得好的同学，而忽视了“弱势〞群体。在评价方式单一的状况下，这些同学就不幸地成为了“落后面〞。所以，我们总要信念百倍的去查找，去实践， 以期课堂教学更加有效。 初中历史教师述职报告范文 第二篇 敬重的领导：  这学期已悄然已过，一学期来，本人担任八年级6至11六个班历史教学。仔细执行学校教育教学工作计划，主动探究教学方法，在实施高效课堂教学模式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的历史教学工作述职如下：  一、加强学习，提高改良教学的手段  我主动探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资源，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学，坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉?、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。  从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得，向40分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，让学生进行学法沟通，切实抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调学生的历史基础学问，进展