《教师职业基本技能训练》课程教学大纲.pdf

《教师职业基本技能训练》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 培养方案版本 2021 版 Training forbasicprofessional 课程名称 教师职业基本技能训练 课程英文名称 skillsforteachers 开课学期 第2-5 学期 学分 1学分 学时 4 周 适用专业 化学（师范） 课程类别 教师教育课程平台-必修课 教材 无 化学专业导论、化学教师 先行课程 后续课程 中学化学教学设计 专业发展 课程负责人 二、课程目标 本课程是专业必修课，是化学师范专业学生的一项重要实践性教学环节。引 导学生将专业知识和教育学、心理学的理论与方法转化为具体从师任教的职业行 为方式，并使之趋于规范化，对于形成学生教育和教学能力、对于学生毕业后胜 任教师工作都具有重要的作用。通过教师职业基本技能训练这一实践环节，使学 生进行系统的职业技能训练，让学生的职业技能在实践中不断改善、不断趋于整 体协调和完善，以获得稳定的教师职业素养。 1．掌握粉笔字和钢笔字的基本书写技能。了解并掌握教学中的书法在践行 社会主义核心价值观中的应用及独特的育人价值，理解并能规范化使用有关书法 的教学技能。（支撑毕业要求4.1、4.2） 2．针对引起社会广泛关注的真实教育事件、现象的教育案例类题目和贴近 教师日常工作的具体教育教学生活情境等主题，能用标准普通话表达观点、看法 或应对方法等掌握口语表达的基本技能。（支撑毕业要求4.1、4.2、8.2） 112 3．能熟练设计制作PPT课件，能针对中学化学教材中的内容设计整体设计 制作PPT，明确制作目标和表达方式，页面布局均衡，文字简练，逻辑清晰、简 明。 （支撑毕业要求3.1、4.1、4.2） 4．会针对不同的课型设计模拟授课教案，通过模拟教学磨炼各项基本教学 技能，并能通过自我评价、小组互评等方式，反思和改进教学技能。（支撑毕业 要求4.1、4.2、7.2、8.1） 三、课程目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 指标点 课程目标 【3.1学科知识】掌握化学学科的基础知识和基 本理论，具备较好的化学实验技能。熟练掌握一 学科素养 门外国语，具有较强的信息技术应用能力，掌握 课程目标3 教育学、心理学、教学论等方面的基本概念和原 理。 4.1 【 教学技能】能评估中学生身心发展与认知 水平，诊断学生学习的起点、难点与差异点。陈 述化学课程标准与教材的结构和内容，能针对教 学目标与内容选择合适的教学方法，体现教材编 写意图。能够结合教学情境，展示教师基本功与 基本的课堂教学技能。 课程目标1、2、 教学能力 4.2