《快跳起来》教案.docx

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2023-09-06 发布于辽宁
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PAGE PAGE 1 《快跳起来》教案《快跳起来》教案1 教学理论依据法国教育家卢梭强调教育应依据儿童的身心进展特点和在了解儿童的基础上进行。玩耍是孩子最感爱好的活动，因此，本活动始终以一个玩耍贯穿到整个活动中，充分调动孩子的乐观性、主动性。周志英的《幼儿艺术整合活动的设计与实施策略》中提出依据音乐活动特有的艺术性，可以将音乐的漂亮旋律、变化的节奏和不同的音色与幼儿生活情境有机整合，最大限度地让音乐材料“说话”。所以我大胆创新内容，将音乐设计成了快慢不同的节奏，最大限度的启发幼儿的爱好。实施策略本次活动主要运用了图谱直观法、表演法、玩耍法、情境法等