人教版语文二年级上册第三单元作文指导课件.pptVIP

小学二年级 阅读与写作训练 （五） 冼(Xiǎn)星海在巴黎 一九二九年，二十四岁的冼星海，因为参加学生运动，被学校开除了。他在远洋轮船上找了一个工作，就趁(chèn)这个机会到法国巴黎(lí)去，实现他学习音乐的愿望。 ??????在巴黎，冼星海的生活很艰苦。他在饭店洗碗，在理发店扫地，还给别人看孩子、守电话、抄乐谱(pǔ)，甚至拉着提琴到街头和咖啡店去卖艺。 ????在那饥寒交迫的日子里，他好几次在楼梯上晕倒，在马路上饿倒。但这都动摇不了他学习音乐的意志。 ????后来，冼星海的音乐天才和苦学精神，得到了巴黎音乐家的赏识，他们给冼星海很多物质上的帮助和精神的鼓励。冼星海终于考进了巴黎音乐高级作曲班。 ????他是第一个考进这个班的东方人，还得了荣誉(yù)奖。 1、填空(动词) ??? (??? ?)地? ?(?? ??)孩子 ??(?? ??)电话 ??(???? )乐谱 ??(??? ?)提琴 、 2、在用～～～～画出冼星海生活艰苦的句子。 3、我认为冼星海是个怎样的孩子？写一写。 扫 看 守 抄 拉 ～～～～ ～～～～ ～～～～ ～～～ ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ ～～～～ ～～～～ ～～ 快乐说写—— 请你当导游 导游做什么？ 怎样才能当好一名导游？ 视频欣赏 学写导游词 什么叫导游词？ 导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具，也是一种文体。 写好导游词 1、确定景点，收集资料。 首先要确定自己想介绍哪一处风景区。这一处风景最有特色的内容是什么？有哪些著名景点？这个景点有什么美丽的、动人的传说？ 可以留心书报中散见的资料，可以观看电视中的相关节目，还可以上网查询，或访问游览过名胜古迹的亲朋好友或周围熟悉的人。然后选取最有特色或最有价值的内容向大家介绍。 颍州西湖 2、结构清楚，写有条理。 导游词一般有前言、总述、分述、结尾四个部分。 （1）前言 要向游客表示问候、欢迎，并进行自我介绍，有时还可提示参观游览的注意事项，提出“当文明游客”的要求。 （2）总述 对游览景点作一个总的介绍。 （3）分述 抓住一个个景观，按游览顺序，逐一进行生动、具体的解说，使游客尽情饱览景点风光，领略景区的艺术魅力，留下美好回忆。 景点名称的由来，风景背后的神话、传说、故事等等，却鲜为人知。因此，在导游词中巧妙地引用这些资料，也能增加旅游的神秘感。 对“秦兵马俑”的介绍： “大家看，这就是举世闻名的秦兵马俑。瞧这位，颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何战胜敌人；再看这一位，目光炯炯，神态专中，分明在暗下决心，誓为一统天下而战；再看他，紧握双拳，待命出征……啊，快来看看这位战士，双眼凝视前方，像不像在思念家乡的亲人？走近一点，来，小朋友，有没有听见他轻微的呼吸声？” （4）结尾 浏览结束时，在结尾中对游览的内容作个小结，并向游客表示感谢和告别。 欣赏例文 　其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。”? 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。 　　相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 　　择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 　　人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 　　然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 　　人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 　　人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 　　岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无