师德的优秀征文.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 师德的优秀征文 师德的优秀征文 第一篇 三年前，怀揣着秀丽的梦想，我踏上这条充满期望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。五年的辛勤耕耘，五年的悄悄守望，使我深深的宠爱着教师这一平凡而充实的职业。  早晨，当黎明的曙光飞进教室，我已静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最悦耳的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送他们安然的离去，我的一天就这样结束了。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。  然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有秀丽的春天。  五年的工作实践，使我对教师这个职业有了更深的感悟，特殊是做为一名班主任，既要有严师的风范，又要有慈母的情怀。  背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的选择， 师德的优秀征文 第二篇 我选择做一名教师，是因为我的父亲是一位备受学生和家长敬重的老师。小时候，每当我看到村子里的人用那种崇敬的目光和父亲交谈时，我感到无比的傲慢，我想当我长大后，我也要做一名像我父亲一样的人。  随着年龄的增长，我的眼界也越来越宽。我也曾想过做警官，做公务员，做作家……但是高考时，我录用的志愿却是师范院校，这正中了我儿时的梦想，于是，毕业后，我毫无悬念的成了一名荣耀的人民教师。既然我无法选择，那就做一名受人敬重的教师吧！从今，做一名受学生和家长以及同事敬重的教师成为了我人生的支点，这或许就是我最初的师德吧！  敬重学生，理解学生，喜爱学生是我对待学生的根本出发点，因为没有这些，学生根本不会敬重你。严谨治学，宽以待人是我做事的原则。清正廉洁，为人师表是我做事的底线。就这样，我坚守着教师的岗位已经十六个春秋，淡泊名利，孜孜耕耘，也已人到中年。看到四周的人拥有钱、权、房、车时的潇洒自由，面对着自己2000多元勉以度日的艰辛，我的心也曾莫名的悸动，然而我又权衡一下自己的能力以及社会背景，除了做教师，我还真不能做好什么？再比较一下下岗职工，无业游民和一些乞丐，我比他们不知美好多少？我明白了：每个人都有自己人生的支点，我应当做好我自己！  每天，我依旧朝六晚七的耕耘在自己的一片天空，把学生当做自己的孩子，深深地爱着他们，关心着他们。我为了学生的安全，每天准时检查班级的每一项潜在的担心全物品，教育学生留意并预防各方面安全事项。为了预备一节打动学生心灵的班会，我搜寻资料直到深夜。为了提高全班同学的集体意识，我协调各方力量为学生预备有意义的班级活动。家长会上，我细致介绍每一位学生的在校状况并耐烦听取他们的意见，并一一做好跟踪日记。为了提高自己的业务水平，我常常在休息之余仔细学习先进的教学理论并付诸实践，从而提高自己的教学质量。每天我都在重复着我的工作，然而，我却感到充实而欢乐，因为，我最终找到了我人生的支点――做一名欢乐而又受人敬重的教师。 师德的优秀征文 第三篇 有名的教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“没有也不行能有抽象的学生，每个孩子都是一个世界――完全特别的，独一无二的世界。〞在工作中我渐渐领悟到这句话的深刻含义。孩子之间是有差异的，他们性格、气质不同，特长、爱好不同，在各方面的能力不同，因此，对孩子的教育方法也不同。  一年级的孩子自我意识不成熟的孩子，自我行为的调控能力还较弱，更需要别人的理解和敬重，需要不断地变换教育方式加以指导，使学生乐于接受，那么作为一名一年级的班主任必需具有一颗爱心。爱学生就要把学生当作自己的孩子要从点滴小事入手关怀他们。一年级孩子年龄较小，有时课间贪玩遗忘喝水、上厕所。下课时我总是提示他们先上厕所，洗手后回来喝点水预备好下节课用具再出去玩。慢慢的学生们养成了习惯，不但自己留意，还常常提示自己的小同伴。天气渐凉，室内外温差大，上操时我不忘提示学生穿上外衣。有时同学之间还相互提示：外边凉，穿上外衣，要不该感冒了。让每个孩子都感受到来自老师的爱，孩子们也就学会了去传递爱。刚开学，我班的的孟璐同学就因为车祸创伤了腿，当她来到班内，下课的时候，同学们主动到她的桌前交谈，在她上厕所时