秋季学期幼儿园教师个人总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 秋季学期幼儿园教师个人总结 秋季学期幼儿园老师个人总结1　　一、关注幼儿，因材施教　　在这一学期里，结合本班幼儿的特点，制定切实可行的教育计划、月、周计划，做好教材教具的预备，仔细备课，结合本班幼儿年龄特征，从事实上出发，组织好每一次教学活动，在主题教学中，老师从领导者变成了参加者和观测者。对此，我们平常认真观测幼儿，从幼儿的言语和动作中捕获到幼儿的爱好点，实时为幼儿提供知识和物质上的支持，使活动得到连续。本学期我们主要设计了六个主题，让幼儿在这些主题的学习过程中学会了许多的文化、常识方面的知识，也在主题的学习中提高了幼儿的动手技能。在活动中积极调动幼儿的合作和创作的积极性，许多小伙伴刚开始时对老师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中经常闹冲突，因此，在每一次的活动中，我们都尽量设计一些活动让幼儿多操作活动，让幼儿知道相协作的动关系。　　二、携手并进，温馨收获　　上一学期，我们的工作也有很大收获，20**年的六一，为了演出好节目，从冬天我们就入手排练，我们选择了《左手右手》和《活力珍宝》节目，孩子们付出了，从一开始学每一个动作，到最末的娴熟入场，我们得到了领导的表扬，为幼儿制造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验胜利的欢乐。环境是为教育教学活动服务的，由于今年我园搬进了新教室，各省市领导都很重视，扶贫领导到园检查，领导让我们各个班搞出自己的特色，墙面布置，区角活动各有特色，我和潘老师有压力回家左思右想，共同探讨，我们回家从废旧物品的收集，利用了一些废旧物品自制了一些简约的玩具，如：保龄球、独木球、纸球、棉花球等，家长的协作，到我们加班加点，细心制作，我们有了“豆豆搬家”、“勇夺金牌”、“小小书屋”、“投球乐”、“创意小屋”等五大领域，贴合实际，很新奇，看到这些小小区域，心里有了成就感。　　从中班升到大班，我和刘老师成了新的搭档，在这个年轻有为的刘老师身上我学习到了许多，学习到了她的仔细工作的立场，同时也得到了她的许多帮，不懂的东西向她请教她总是义不容辞。在这个学期中，我们互帮互谅，相互学习。在教学工作上，本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、分成、算算式、写拼音、区域活动等各方面的培育，提前做好幼小连接工作，在学期初我们就为幼儿预备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了 “ 学习星 ” 评比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高，计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算技能，进行计算成了我们每天的必修之课，掌控了10以内加减，2-10的分成，幼儿的数学思维技能得到较大程度的进展，幼儿对做算术题的爱好也更浓了。　　幼儿的拼音有了很大成果，从一开始只会读a o e，到现在能把单韵母和声母全部会写，能娴熟的听写，我们一点点的教，孩子们努力仔细的学，有了现在的成果，这是孩子们在一点一点的进步，看到他们有了进步，我们心里也有了成就感。　　三、创新区域，完善学习　　社会在进步，我们的教学也在不断更新和完善，本学期区域活动也纳入了我们教学的一大重点，提倡幼儿在“玩中学，学中玩”，为了搞好区域活动，我和刘老师一贯在努力的做着，不断地给孩子更新材料，让孩子们玩起来，在玩的过程中学到更多知识。我们成天收集材料，选择适合孩子操作的材料，有了家长的协作，我们的工作开展得很顺当。我们为幼儿开展了“创意吧”、“小小阅读吧”、“生活操作吧”、“休闲益智吧”、“创意表演吧”、“小小搭建区”“小小化妆师”、星光珍宝摄影城“等几大区域活动，在我们努力和探究下，幼儿的区域活动融入到一日生活中，为了搞好区域活动，有时间就主动进入区角活动，这不仅使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作技能及探究的机会，也使的幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在幼儿出勤率居高不下时，依旧能安全有序的进行各项教育活动。　　四、幼小连接、家园沟通　　为了做好幼小连接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，加强独立解决问题的技能，在生活中培育幼儿自己的事情自己做的习惯;规章意识的训练：要求幼儿听上课音乐预备上课，听下课音乐再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规章，课堂规章。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了学校肯定是最棒的孩子。　　在家长工作方面，本学期我们更加着重了和家长的沟通，通过群，幼儿在园的活动照片、幼儿的作业要求、幼儿的在园表现都能实时反馈给家长，实时全面了解每位幼