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00;(1)《琵琶行并序》中,诗人用“_____,______”两句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界,后句还常被引申运用,形容在沉默中蕴含着无穷的力量。(2)《念奴娇·赤壁怀古》中“________________,________________”两句以美人烘托英雄,写出了周瑜青春年少,豪气满怀的英雄形象。
(3)古人求学重视老师的引导,如《师说》中韩愈认为老师的作用是“___”;同时也重视个人的努力,如《劝学》中荀子认为君子通过不断学习领悟,才能够“________________”。
(4)“落花”是中国古典诗歌伤春主题的核心意象。这样的情感抒写在唐诗宋词中比比皆是,如“_________,_________”。
;(1)《荀子·劝学》中,作者阐述学习要专心致志的道理时用“蚓”和“蟹”作对比,蟹虽有“六跪而二螯”,却“___”,道理何在?就在于“______。”
(2)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感慨,当年“金戈铁马,气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“_______,_________”。
(3)李白《蜀道难》中的“________________,________________”两句,一仰一俯,拉开纵向的空间,表现了蜀地山势高峻、谷深水急的地形特点。
(4)“月亮”这一意象在古代诗人的心中有着多种不同的意蕴:幽美、自由美好、永恒、凄凉、悲欢离合,等等。北宋词人苏轼在填词时就写过许多有关“月亮”的句子,如“________________,________________”。
;04;1、“神舟”七号载人飞船的成功发射,再次赢得了世界各国的广泛赞誉。中华民族能有今天的荣耀,靠的是勤劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。
可以说“靠的是……共同奋斗”,也可以说“是……所取得的”。
2、《哈利波特》中文版一经出版,便深受广大中学生读者所欢迎,在短短的九个月时间里,该书便重印了九次。
将“所”改为“的”;;(1)分析句子结构,看句子中是否存在两个谓语结构叠加的情况。杂糅主要是前一种结构的头与后一种结构的尾交叉组合在一起。
(2)特别注意介词结构,如“就……方面”“对于……问题上”“由于……下”等,都是介词结构造成的句式杂糅。二者保留一个即可。;(1)(2017·山东卷)依托海量的普查成果,我国建成了包括重要地理国情要??、遥感影像及其他相关内容组成的地理国情数据库。
“包括……组成”句式杂糅,把“包括”改为“由”,或把“组成”去掉。
(2)(2016·全国卷Ⅲ)如果有一天科技发展到人们乘宇宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,宇宙也就不再那么神秘了。
“如果……”与“当……的时候”杂糅,可将“如果”改为“当”或去掉“的时候”。;(3)(2016·天津卷)“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点,创新创业。
“以围绕……为重点”杂糅。
(4)(2015·四川卷)首届“书香之家”颁奖典礼,是设在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的,当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社区等获奖名单。
应改为“是在杜甫草堂古色古香的仰止堂举行的”或“设在杜甫草堂古色古香的仰止堂”。;(5)(2015·山东卷)说到人才培养,人们往往想到要学好各门课程的基础理论,而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。
“人们往往想到……而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视”句式杂糅,可以将“而对……被忽视”改为“而常常忽视与这些理论密切相关的逻辑思维训练”或删掉“对”字。; 3、 各大媒体在纷纷报道2015年党中央“打老虎”的实际行动后,许多贪官污吏开始惶惶不可终日,妄图通过各种途径逃避打击。
“各大媒体在纷纷报道……”一句只出现了主语“各大媒体”与介宾结构“在纷纷报道……后”,而后一分句又陈述另外一件事“许多贪官污吏……”,前一分句没有说完,而后一句又更换了主语,造成了中途易辙。可将“各大媒体”放到“在”之后。
;(1)抓住句子中的介词结构,看其前后主语、谓语是否缺失。
(2)查看介词“被”是否造成中途易辙。
(3)查看主语位置。找出介词结构之后,看句子中主语的位置是否恰当。;(1)(2017·天津卷)河道综合治理工程完成后,将为尽早实现京津冀北运河全线通航打好基础,并将成为北运河的一个重要旅游节点。
最后一个分句偷换了主语,主语不应该是“河道综合治理工程”。
(2)(2016·天津卷)京剧是中国独有的表演艺术,它的审美情趣和艺术品位,是中国文化的形象代言之一,是世界艺术之林的奇葩。
“是中国文化的……奇葩”的主语应该是“京剧”。;(3)(2014·四川卷)音乐剧是19世纪末诞生的,它具有极富时代感的艺术形式和强烈的娱乐性,使它成为很多国家的
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