2024届高考：标点符号之冒号、问号、引号、感叹号 课件23张.pptx

课前小练习（1）李白《蜀道难》中，“___________________”用夸张的手法极言山峰之高，写出峰峦接天的奇景；“___________________”则写出了瀑布飞泻、争相喧闹的景象。（2）《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句“______________，______________”。（3）“蛟”“龙”是古代神话传说中的神异动物，在古代诗歌中屡见不鲜，如“______________，______________”。、（1）白居易的《琵琶行》中既交代秋天的背景，又蕴含离别之意的两句是“______________，______________”。 连峰去天不盈尺?飞湍瀑流争喧豗众女嫉余之蛾眉兮??谣诼谓余以善淫上有六龙回日之高标???下有冲波逆折之回川（舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇）浔阳江头夜送客， 枫叶荻花秋瑟瑟 三、冒号冒号的基本作用是总结上文和提示下文。 例：①她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。 ②历史已不止一次告诉我们：当社会急遽变化的时候，新的事物不断涌现，旧的关系不断改变，语言也会受到冲击，随之发生变化。因此，我们一定要密切关注。使用冒号需要注意以下几点：1.冒号一般管到句终，不能管到句终则不能用冒号。 例：在记者进行的家庭采访中，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜 这些情况在全国多处学校都存在。。2.转述的话（间接引语）不用冒号。（注意人称变化） 例：老师说过：“他今天不舒服，不来给同学们上课了”。 ，3.引文不独立不能用冒号。 例：苏轼《念奴娇》词描绘了长江：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的雄伟景象。4.说话人在所说内容中间不用冒号用逗号，放在所说内容后面用句号。， 例：①“这个问题，”李明说 “让我好好考虑考虑。” ②“落后就要挨打。”邓小平告诫我们说 。5.同一句中不能用两个冒号。 例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。，四、问号1.几个问句从不同角度连续发问，则每句都用问号。 ①除了他能去，还有谁能去呢 你吗 你能去吗 ②可爱的，我拿什么来比拟你呢 我怎么比拟得出呢？？？？？2.选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 例：对这样的青年，我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢？ ， 是谁找我们来凿墙的 是您老人家吧 先凿哪面墙呀 是都凿了啊 还是留下一面啊 ？？？？，3.倒装句中问号要放在句子的末尾。？，例：怎么还没有来啊 他们4.有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等)，但并非真正发问，而是表达陈述语气，不能用问号。例：谁也说不清他到底是什么人 他独自一人在林间小路上走着、想着，感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘着的是雨还是雪 也不知脸上缓缓流淌的是水还是泪。，。五、感叹号 感叹号用于句末表达强烈感情。注意两点：1.如果有成分倒置，感叹号用在句末。！，例：多美呀 秋天的北京 2.两个叹词连用，一般后一个用感叹号，前一个用逗号。，！例：啊 啊 又到周末了。六、引号（一）引号的作用1.引用“晓来谁染霜林醉，总是离人泪”一句出自《西厢记》。2.强调包身工没有“做”与“不做”的自由。3.否定，讽刺 有几个“慈祥”的老板到菜场收集一些菜叶，用盐一浸，是他们难得的佳肴。4.特殊含义“芦柴棒”着急的要将大锅里的稀饭烧滚。5.特定称谓“一·二八”事变之后，他们的政策又改变了。（二）引用的两种形式1.直接引用 一般引号冒号都用，引号中的内容必须忠实于原文。例：毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。”2.间接引用 引文是说话人句子的组成部分，分两种情况。（1）引文后不需停顿，其后不能有任何点号。 例：“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。（2）引文后刚好需要停顿，点号应在引号后。 例：黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。（三）运用引号需注意的问题1.引文末尾是问号、感叹号的，无论直接引用、间接引用均放在引号内。例：①我们的口号是“中国人民大团结万岁！” ②我一进教室，就看见“你在浪费时间吗？”的标语。?2.转述大意时不用引号，冒号改成逗号。 例：①他说过 没有人的时候是一定要关门的。 ②老师说过：“ 他今天不舒服，不来给同学们上课了”。，，3.引文之内还有引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。倘若单引号中又有引号，再用双引号。依此类推。 例：?(一位大娘)接着解释 收豆子 红薯的时候 獾正肥哩 肉香 油多 俗话说 八斤獾肉七斤油 啊。? ：“、、，。。‘’”课堂练习判断下列标点符号的使用是否正确1．老杨同志，请您稍等一下！×。“稍等”说明语气比较舒缓。末尾就该用句号。2．多么