教师学习笔记参加农村小规模学校成长计划寒假培训.docx

老师学习笔记参加乡村小规模学校成长方案寒 假培训 2月16日，我们的培训正式开场，我们全体学员先成立 学习小组，被分红4个班，共17个小组。我所分在小组是一 班〔3)组。小组成员分别是河南信阳的杨文平，甘肃华亭的刘 有成，甘肃崇信的朱文娟，贵州正安的冯雪峰，云南曲靖的李 云跃和江苏扬州的我。给我们的培训的是21世纪教育研究院 的副院长，扬州中学的王雄老师。为了让大家更好的认识每个 人，王雄老师要求我们每个小组玩一个“滚雪球”的游戏，重 点是考验每一个人的记忆才能，经过游戏能够记着小组中每个成 员来自何方，兴趣爱好，还出名字等等。接着给我们提出三个 问题：1、什么是团队成立？2、团队成立的重要性有哪些？ 3、怎样成立一个优异的老师学习团队？围绕这样的三个问 题，小组成员之间想的名称，组歌，组的口号，优点，队 徽.....我们小组的名称叫“想一下”，口号是“敢想，少说，多做”。目的是“学致使用”。虽然没有被抽上台展示，可是我们小组每一个人的内心热腾腾的。下午的培训围绕老师专业展开规划。王雄老师给我们指出了老师自我展开的五大困难，自我期待与自我采取的关系，团队展开的四个阶段实现目 第1页共2页 的的多种策略，乡村老师的优点与缺点......我们每个培训的 成员都画了一棵大树，用来表示自己人生的各个阶段。由于是 参与式学习，每个成员都不感觉累，不知不觉中一天的培训完 毕了。 第2页共2页