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《孩子考科学家》教学反思
《孩子考科学家》教学反思1 这篇课是依据事情进展的挨次讲了一个好玩的故事。课文重点写了兄弟俩是怎样考达尔文的。在教学本课时，我接受多种形式让同学轻松识记生字，想方法让同学在课堂上多读书，让他们在读中理解语言,积累语言,学会运用语言。现在，我谈谈在教学中体现的教学思想。 一、接受多种形式让同学轻松识记生字。 我让同学运用已有的学问阅历进行识记，鼓舞同学接受多种形式通过与他人合作，沟通识字阅历，共享成功的喜悦。对一些字形特别简洁的字，就实行竞赛的形式关怀同学识记。而对一些同学不简洁写错的字，则设计多种形式的练习，加以巩
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