大班语言对比歌教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班语言对比歌教案 大班语言对比歌教案 第一篇 目标：  1、激发幼儿关怀、爱惜弟妹和小朋友的情感，初步树立关怀他们的责任感，体验自己生长的欢乐。  2、培育幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。  3、增添幼儿的班级责任意识和任务意识。  4、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。  5、培育幼儿的尝试精神。  预设学习目标：  1、使新生熟识本班的一日生活常规，活动区设置位置和活动要求。  2、初步学习用关怀爱惜的语句和弟妹及新同学交往，会用正确的方法解决交往中的问题。  3、通过带弟弟、妹妹的活动体验胜利感，增添自信念。  4、使幼儿会听連续指令，能用连贯的语言表达见闻。  5、能儿独立生活，关怀弟弟妹妹，能谦让。  6、知道大班小朋友应当在劳动、上課、关怀集体、关怀弟弟妹妹等方面较自觉地给弟弟妹妹做典范。  7、学习整理桌椅和正确的握笔姿态。  8、明确值日生的各项劳动任务。  分科预设学习目标：  科学：  1、正确干支10以内的数量，并学习在图表中表达。  2、认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置，并把握表达词。  3、能初步区分10以内的单数。  社会：  1、情愿在生活中参与劳动，知道劳动是件荣耀的事。  2、体验班级这个大家庭的暖和，激发幼儿喜爱班集体的情感。  3、通过观看月亮的改变及吃月饼等活动，了解我国人民过“中秋节〞的一些风俗习惯。  4、知道9月10日是教师节，懂得要敬重、喜爱老师。  艺术：  1、通过歌曲《卖报歌》及音乐观赏《狮王进行曲》来感受和表现乐曲中人物心情的改变，初步了解作品的结构和它所表现出的形象和内容，并学习用两种不同的唱法表现歌曲。  2、能够用绘画的形式较精确地表现出性别特征及简洁的动态人物。  3、学习简洁的做泥塑人的技能，并能表现简洁的人物动态。  语言：  1、初步学会用不同的语气，较有感情地朗诵诗歌，进一步激发幼儿做大班小朋友的自豪感。  2、帮助幼儿在观赏故事的过程中，理解文学作品中任务的难过、苦恼、欢乐等不怜悯感。  3、培育幼儿在听说游戏中快速反应的能力。  健康：  1、保持个人卫生，并能留意四周环境的卫生，进一步养成良好的卫生和生活自理能力。  2、能轻松自如的绕过障碍曲线走和跑，能快跑30米或接力跑，能走，跑接力300米左右，能步行2千米或连续跑约1分半分钟，能听信号左右分队走。  3、能从35—40厘米高处自然的跳下，落地轻稳，能立定跳远，跳距不少于40厘米。 大班语言对比歌教案 第二篇 学前班语言活动：《对比歌》  星星班  教学目标：  1、能有目的地观看图片，找出图中的相反意思。  2、能仿照儿歌的格式仿编儿歌并能朗诵和表演。  3、通过活动提高幼儿的思维能力和语言表达能力。教学预备：  幼儿预备：幼儿已学过词汇游戏“反义词〞，有初步的相反概念。  教师预备：  1、动物图片6张。  2、汉字条“什么×，什么×？〞6条。  3、红绿圆形卡片各1张。  4、录音机及音乐磁带《小司机》。教学难点：幼儿仿编的句子要简短、押韵。教学过程：  一、复习“反义词〞  听音乐做律动《小司机》到对比王国，两段音乐中间玩游戏《警察与司机》复习所学的反义词。  二、观看图片，找出图中的相反意思。  1、出示图片，幼儿观看，教师提问：  〔1〕对比王国里有哪些小动物？  〔2〕这些小动物有的胖、有的瘦、有的个子高高的、有的个子矮矮的，我们刚刚说到的反义词有的都能在它们身上找到，请小朋友找一找，哪两个动物身上有相反意思呢？  2、幼儿自由发言。可在一对动物中找多对反义词，也可在一个动物与多个动物中找反义词。  三、学习儿歌并仿编儿歌。  1、教师按儿歌内容把小动物分成六组。教师编一、二组的儿歌内容，让幼儿感知儿歌格式。  2、引导幼儿用“什么……什么……〞的句式仿编后四组儿歌内容。对编得好的句子全班齐诵，不够合适的句子引导幼儿修改。  3、给儿歌取名字——对比歌  〔此环节是本课的教学难点，对于仿编句子，幼儿会想出许多好答案，但仿编儿歌幼儿接触并不多，再加上句