幼儿园法制教育主题班会教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园法制教育主题班会教案 幼儿园法制教育主题班会教案 第一篇 设计背景  小班幼儿刚入园，自我意识较强，随便性也很大，没有形成良好的习惯，简单拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。  活动目标  1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。  2、学习如何向别人借东西。  教学重难点  教学重点：  没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。  教学难点：  看到喜爱的东西，能够使用文明语言向别人借。  活动预备  1、玩具“机器猫〞一个。  2、故事图片《别人的东西我不拿》。  3、幼儿自带一件喜爱的玩具。  活动过程  一、以玩具“机器猫“导入主题，激发幼儿兴趣  师：“今日老师给小朋友们带来了一位新朋友，它要和我们一起游戏，一起学习。〞  〔出示玩具“机器猫〞〕师：“它是谁呀？听！它怎么了？〞  “呜……，机器猫哭了？为什么会哭呢？谁来猜一猜？〞  幼儿回答：“生病了，迟到了……〞  师：“或许小朋友们的猜都有可能，那到底机器猫为什么会哭呢？小朋友们知道吗？〞“原来呀，机器猫被丁丁偷偷的带回了他的家，到了晚上，机器猫就像我们小朋友一样，要找妈妈了，想回自己的家，所以它就哭了。唉！有小朋友或许要问老师，机器猫为什么会被丁丁偷偷的带回家了呢？原来呀……〞  二、边出示图片边讲故事  1、教师引导幼儿看图了解故事情节。  〔教师一边出示教学图片，一边和小朋友讲解并描述故事内容〕  2、提问：  〔1〕如今小朋友明白了没有，机器猫为什么会哭呢？  〔2〕丁丁把机器猫还给毛毛了吗？丁丁是怎么对毛毛说的？  〔3〕假如你是毛毛，你会对丁丁怎么说？  3、商量：  小朋友，刚刚大家都已经知道了，丁丁是因为太喜爱机器猫了，才会把它带回家，可是他这样做对不对呀？那假如是你的话，你特别喜爱别人的玩具或者东西的话，你会怎么办？  幼儿回答：“不能抢，要借……〞  师：“借的时候怎么说？〞“那好，咱们如今就来做个游戏，它的名字叫借玩具。好了，如今小朋友们都把玩具请出来吧！〞  三、出示幼儿自带的玩具，学习向别人借玩具。  1、请个别幼儿介绍自己的玩具名称和玩法。  师：“哇！这么多美丽的玩具呀！老师都想玩一玩呢？可是，你们带来这么多的玩具，有些老师认识，有些老师还不认识呢？或许有的玩具还很能干呢？可是老师都不知道他们的本事，谁能把自己的玩具介绍给大家认识，让更多的小朋友也喜爱它，好不好？〞  〔引导幼儿大声介绍自己的玩具〕。  过渡语：呀！小朋友的玩具都很美丽，老师也想玩呢？你们情愿借给老师吗？好，那我就来试试看。  2、教师示范向小朋友借玩具：xxx，你的玩具真好玩，我也想试一试，你能借给我玩玩吗？  3、幼儿相互向同伴借玩具。  过渡语：你们想玩别的小朋友的玩具吗？那你们也去试试看，能不能像老师一样借到自己喜爱的玩具，千万要记住，要有礼貌，声音要洪亮，这样别人小朋友才会喜爱你，才会把玩具借给你。好，那我们就行动吧！想借谁的，就走到谁跟前去，快点，当心你喜爱的玩具被别人借走了。  〔引导教幼儿借玩具，可以叫借到玩具的`小朋友上台来说说，他是怎么借到的〕  四、玩玩具，结束课堂  师：“今日，这节课小朋友快乐吗？小朋友不仅知道了别人的东西不能拿，还借到了自己喜爱的玩具。呀！你们是在太棒了，又学到了一个本事，老师真为你们感到高兴。好，你们如今尽情的玩玩具吧！〞  教师和幼儿一起玩玩具。  活动延长  1、商量：幼儿园的玩具能不能带回家？  2、定期让幼儿从家中带来自己喜爱的玩具和图书与同伴共享。 幼儿园法制教育主题班会教案 第二篇 设计背景  小班幼儿刚入园，自我意识较强，随便性也很大，没有形成良好的习惯，简单拿别人的东西，还有个别幼儿把幼儿园的玩具带回家。为此设计本课教育幼儿，想要别人的东西时要经过别人的允许，并且通过学习，知道如何借东西。  活动目标  1、知道未经别人的允许不能拿走别人的东西。  2、学习如何向别人借东西。  教学重难点  教学重点：  没有经过别人的允许，不能随便拿别人的东西。