精选信息技术教学工作总结汇总五篇.docVIP

精选信息技术教学工作总结汇总五篇.doc

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精选信息技术教学工作总结汇总五篇   总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的信息技术教学工作总结5篇,欢迎阅读与收藏。 信息技术教学工作总结 篇1   一、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。   1、开学初,便结合我校的计算机硬件实际,制定出切实可行的教学计划,并严格按教学计划进行上课。在教学过程中,对具体的教学内容都进行了认真的教学分析,思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学,并写成教案上课。收到较好的效果。   2、在教学中,我经常研究学生的思想发展变化,为了提高学生学习信息技术的兴趣,在不影响教学的情况下,我们从光盘上或到网上去找了一些有利于学生智力发展的小游戏,把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩,让学生既巩固了所学知识,又提高了学习兴趣,并有助于学生智力发展。经本期实践,取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平,而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。   3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会制作小动画,有的学生学会了程序设计,用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。   4、辅导学生参加了全国青少年信息学程序设计联赛,取得了较好的成绩。   二、加强教学教研,努力提高业务水平。   教学的成败取决于教师,教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量,在本学期,在教学之余,加强了对业务的钻研。   在本学期,我们信息技术老师认真钻研新课程标准,研究教材,探索新教育教学方法,提高业务水平,在网上还注意收集相关资料,以扩大学生的视野。   三、配合学校工作,做好网站工作和信息校产登记工作   本学期,我校网站搭建时间不长,安全工作不完善,时而遭到恶意攻击。在做好教学工作的同时,我利用闲暇时间学习一些服务器脚本知识,以增强网站安全性。同时,请示校领导,购买了正版瑞星杀毒软件,安装在服务器上,启用了防火墙和监控系统,大大加强了安全工作。   学期末,我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记,并做好责任人的签字工作。   四、充分发挥的优势,提高学校办学的信息化发展的水平。   作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞好信息技术教育教学外,我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作。另外,学校机房、各室和教师住宿的计算机的维护和维修基本上都由我来完成。   信息技术是一门不断发展的学科,展望学校的发展和学科的发展,我觉得还有许多知识要学,还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取取得更大的进步。 信息技术教学工作总结 篇2   马上就要放暑假了,不知不觉这一学期又结束了,回想这一学期过的很快,但同时感觉这一学期过的很充实,学到了好多知识,特别是这一学期在曹校长的带领下,进行了课改以及业务知识的学习,同时作为班主任,一起把这一学期的工作总结如下:   一、加入朝圣学社   在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下,我有幸参加了朝圣学社,成为第一批社员,加入学社后,曹校长加强了对老师的培训和学习,包括每周四晚上的学习,我们先后到马牧池中学、城关实验中学和平邑街道三中去学习交流,经过几次外出学习交流我们学到了他们课改的先进经验,同时每次外出学习回来之后,我们都认真反思总结,寻找我们之间的差距,从老师的差距到学生的差距,找到差距之后我就努力去改进,经过一个学期的努力,我们老师的差距在逐步缩小,而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师),我相信在曹校长的正确的引领下,在我们全体老师的努力下,我们的课改一定会成功的。   二、班主任工作   上年的时候,我带了一年七年级,那时感觉一年过的很漫长,而今年带七年级时,仿佛才是昨天,真的是一转眼的功夫就过来了,同时也收获了同学们的太多感动,如在临放寒假过年时,我们班的全体同学给我送的大蛋糕,还有过年时收到的学生的祝福短信,特别是XX级的两位同学,而且他们是被学校劝学的两个同学,要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最烦恼的两个同学,这也让我想到了一句话,没有教育不好的学生,只有不会教育的老师,这是我从事教育工作以来得到的最大的反思,而当我离开XX级3班接手XX级4班时,3班同学给我发的那些短信,我才知道原来他们是那么的爱我。   接手新的XX级4班之后,我把师生之间感情的培养和学生的德育培养放在了首位,而他们每一位同学在我的眼里都是好学生,而现在

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